四年级思品下册《我当交交警》第二课时教案.docVIP

四年级思品下册《我当交交警》第二课时教案 四年级思品下册《我当交交警》第二课时教案 教材简析 《11我当小交警》位于四年级下册第三单元《关注交通》的第四课。主要分为三部分，第一部分——导语以一句发自学生内尽的话，调动学生的情感体验，热爱交通警察。第二部分——“我的研究”部分，分三个层次，按照“创设情境，引发思考——多维互动，探求新知——主体参与，指导行为”的思路编写的。第三部分——“我的倡仪”，引导学生写倡仪书。目的是让学生正确看待本地的交通秩序，提出自己合理化的建议。 学情分析 经过上一学期的培养，学生已经具备搜集资料、研究资料的能力。本节课要在此基础上，充分调动学生通过广泛搜集资料、自主探究、合作学习的方式了解一些基本常识，体验探究的快乐。并通过实践活动，深化认识。因本课程的开放性、社会性、实践性活动比较强，大多数学生能乐于积极参于到活动中来。学生思维活跃，动手能力强。但一小部分学生没养成良好的学习、行为习惯，需要老师上课格外关注并督促。 教学目标 知识与技能目标：通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。 过程与方法目标：通过展示教材图片，运用讨论，学生表演等方式，让学生们，更全面，深刻了解本地的交通秩序状况，提高自我保护能力。 情感态度价值观目标：感受交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警叔叔，服从交警叔叔的指挥。 教学重点 感受交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警叔叔，服从交警叔叔的指挥。 教学难点 通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。 教法学法 启发引导；自主探究、讨论交流。 授课地点 四一、四二教室 课时安排 2课时 课前准备 1.搜集有关本地交通状况的图片、故事资料等；2.向交警询问一些基本的交通规则3.制作多媒体 第二课时 一、谈话导入 同学们，在十字路口，红绿灯下，来来往往的行人、车辆该如何有序的行驶，交警叔叔的作用是非常大的。今天这节课，我们请交警叔叔来教教大家该如何指挥交通。 二、我当小交警 1.学生分组，以小组为单位选择主题： ．学做交警指挥动作…… ．红灯亮了，来往车辆、行人…… ．放学了，一群小学生走来…… ．有人闯红灯了 ．十字路口，绿灯亮了…… 2.分组活动。 3.教师点拨指导！学生评价！ 4.小结：交通警察维护交通秩序，保证了人们的生命安全。我们应该尊敬他们，服从他们的指挥。 三、制作宣传海报 1.四人一组合作制作《交通安全》宣传海报。 2.海报展评 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assess