小学教研室教研员教研工作计划表.docVIP

2006-2007学年度小学英语教研工作计划 小教研 陈玉香 2006年8月30日星期三 个人情况 自 身 情况 姓名 陈玉香 年龄 42 学历 本科 职称 小高 骨干级别 市骨干 负责年级学科 一、二 教学基地校 豆店中心校、昊天学校 重点学习内容 校本教研的理论与实践 攀登英语与课程改革实验相关资料 小学英语课堂教学评价方案及实验研究 重点研究内容 1．校本教研如何促进课堂教学质量的提高 2．攀登英语实验与常规教学的有机整合 3．小学英语课堂教学德育实效性的研究 编写材料内容 1．素质训练： 六年级 师大版12册（新编，部分） 二年级 师大版2册（修改） 2．寒假作业： 二年级 师大版1册（新编） 三年级 师大版3册（修改） 四年级 师大版5册（修改） 五年级 师大版7册（修改） 3．试卷：五年级期中2份，二、三、五师大3份期末 中心组成员 李美丽等45人 2006-2007学年度小学英语教研工作计划 指导思想 以北京市教学工作会议精神、房山区教育工作会议精神和房山区教委关于“深化课堂教学改革全面提高教学质量的意见”精神为指导，以北京市基础教育课程改革实验为契机，以“房山区小学加强教研网络建设的意见”为主线，以提高全区小学英语教学质量为根本，以“道德文化至上，学术精神之高”为方向，立足三个服务（为房山教育服务，为基层学校服务，为教师的专业发展服务），加快自身素质提高，努力完成教研员研究，指导，服务的职责，带好全区小学英语教师，为房山区小学英语教学做出贡献。 工作思路 更新观念，围绕学校提出的“项目管理，任务驱动”的工作模式，调整工作安排，变以往的分年级教研管理为分学段教研管理，即低、中、高三学段。陈玉香负责低段一二年级，潘秀飞负责中段三、四年级，邰爱萍负责高段五、六年级。这样有利于专题研究。 抓好教研组长、骨干教师的培养和使用，重点培养一批新的骨干教师，促各校“校本教研”活动有效开展；成立联片教研组，发挥骨干教师和教研组长的作用。因为骨干教师、教研组长能够带领一所学校英语教学活动的有效开展。抓好教研组长的培训和各校的教研组活动，能够推动校本教研活动的有效开展，做到以点带面，促进全区教师教学水平的提高。（9月） 小学英语骨干教师任务： 每人要有一份三年自身发展计划，与个人工作计划相结合（目标是什么，学习什么，研究什么）（10月8日前交） 每学年完成一节研究课，有教学设计，评课等的电子稿 每学年指导至少一位青年教师作一节研究课 每学年完成一份论文或教学设计 抓各学段专题研究，促课堂教学质量提高。课题研究是解决教学中出现问题的有效途径。课程改革中新教材的使用会出现很多问题，如何解决需要教师通过课题研究来解决。一、二年级课时的减少，给低年级教师带来了很大压力，如何解决课时减少，教学内容不减带来的矛盾，把攀登英语实验与常规教学有机结合，是低年级段主要的研究专题。 我区参与的国家级课题“英语学科课堂教学中德育实效性的研究”已到第二个年头，总结2005年学科德育的教学经验，研讨学科德育纲要，研究教学设计中的德育要素的融合是本学年的重点工作之一。每月25日前可将你校德育研究的情况通报，内容、报道、研究问题、思考等（电子稿：文字、照片） 中年级段：“小学英语课堂活动实效性的研究” 高年级段：“小学高年级段英语阅读、写作教学策略的研究”、“小学六年级英语复习策略的研究”。 重点工作 结合学校要求完成研究基地校九项任务 做好全区小学英语教师基本功比赛工作。（9月） 组织参加北京市外语教学展示活动（准备课例，论文，文艺节目）。（11月1日前） 组织房山区小学英语教学展示活动（07年） 完善新课程条件下小学英语教学模式，课堂评价标准。完成对全区英语教师培训工作。（11月底） 加强骨干教师培养选拔工作，每学期每人组织一次研究课活动。 继续做好区县联合教研活动。 认真、高质量地完成材料编写任务。 完成市基教研中心及各级领导布置的任务。 具体工作安排 8月完成新课改教材培训（陈：二年级；潘：三年级；邰：六年级） 9月 攀登英语培训及教材使用调查（9月21日），征集总结攀登英语实验工作 研究分析基地校及本学科本学段教师队伍、教学情况，写出书面分析报告。 完成参加北京市教学研讨会录像课准备工作。陈：鲁亚静；潘：李小季；邰：左立红 小学英语教师基本功比赛及骨干教师、教研组长会（9月22日一天） 成立联片教研组(骨干教师任组长） 完成电大英语教师口语考试（9月6日） 10月 1）8日前完成期中试卷及素质训练（修改部分） 2）二年级、攀登英语研究课 3）完成上交课例录像、论文等上交材料整理 4）协助潘完成大兴、燕山、房山联合教研活动。 5）六年级总复习修改工作会。 11月 上一节研究课 完成课改教学模式与课堂教学评价方案培训。