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学 期 备 课 教材 版本 青岛版 教材册别 五年级上册 备课教师 班 级 学 情 分 析 学 期 教 学 目 标 本学期教学总目标，以 “双基”目标为主要内容和重点内容。即新课标中三维目标中的“知识与能力”。 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 学 段 课 标 要 求 课标对本学段（义教三个学段1-3、4-6、7-9）本册教材在“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”等领域中的基本要求（见新课程标准）。 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。  学 段 课 标 要 求 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 本 册 教 材 解 读 本册教材的主要内容、特点、内在联系、所处地位、解决措施与策略等方面的相关解析。 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。  本 册 教 材 解 读 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 教 学 重 点 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 教 学 难 点 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 教 学 措 施 及 教 改 思 路 教学本册教材所采取的方法与措施、策略与途径，以及本学期主题研究、改革创新的思路与设想。 宋体小四号（不加粗），首行缩进2个字符，行距视具体内容设定（一般20磅值）。 青岛版五年级《数学》下册教学设计 第 3 页