小学生学习困难问题的辅导.docVIP

小学生学习困难问题的辅导、问题：小强在学习中，用词相当贫乏，不能表达长句，虽已读三年级，但还要指读，写字时常常搞混，抄写时经常漏写或抄错；在阅读理解中，常常停留在对知识的表浅认识，又不能激活知识结构中与问题解决相关的知识，或者知道了也不知如何表达、运用。不懂得学习方法，背书时常常通篇一律的记，不会根据主要意思一段一段的记忆，导致背书时间过长。因体验失败的经历较多，导致他上课忧郁苦闷，眉头紧锁，从不开口发言。他极容易疲劳，一旦要考试，便要大病一场。从他母亲口中得知：每当期中或期末考试，儿子便吃不好，睡梦中惊叫，常常会发冷发热，有时不得不请假住院。儿子告诉他：假如我考不好怎么办？假如我考不好爸爸妈妈会伤心的。面对儿子，父母不知如何是好。 、背景资料：（一）家庭：小强出生在普通农民家中，独生子，收入不稳定。父母都只受过小学教育，因而不懂得智力开发，对小强学习上的帮助也很少，但在生活上对小强照顾周全。小强父母总以为孩子在家呆的时间长才能获得好成绩，因而小强很少跟同龄人交往。（二）：在小强出生时，生过一场大病，全身抽搐，高烧39.8度，持续了一天半病情才得到控制。之后，小强身体一直不好，断断续续经常往医院里跑。小强没接受过正规的幼儿教育，在他6岁那年在里受过一年不正规的学前教育；七岁时接受小学教育，一年级时，由一个将要退休的老教师包班任教，老教师普通话不标准，阻碍了小强言语能力的