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“觉得”与“以为” 【摘要】现代汉语中，觉得和以为是一组近义词，有相似的用法，但也存在很大的差异。留学生在使用这一组词时，更会产生偏误，本文主要从语义角度将觉得和以为进行分类并比较分析二者的异同。 　　【关键词】觉得；以为；语义 　　 　　觉得与感觉，认为与以为这两组词在很多情况下，是可以替换的。外国留学生在学习这两组词时，却容易将它们误用。目前，已经有不少文章针对这一类的偏误，专门分析了认为与以为，觉得与感觉的异同（孟建安1997）、（李艳2004）、（代元东2009）。我们发现，在对外汉语教学中，留学生不只是在认为和以为，觉得和感觉两组词内部发生误用。请看下一例：（一位外国留学生在教室外碰到另一位同学，很惊奇地大喊） 　　我觉得你回国了！原来还在中国！ 　　不难看出，这句话其实要表达的意思应该是： 　　我以为你回国了，原来你还在中国！ 　　可见，以为和觉得之间也会发生误用，一些留学生，主要是欧美留学生，把以为与觉得与英文think一词完全对应，以为二者之间可以替换，那么产生偏误就不可避免了。于是，探讨以为和觉得之间的异同，也变得十分必要了。 　　觉得与以为具有相似的性质：形式上，它们都是双音节动词；语义上，都是心理动词，能表示有某种看法、意见；句法功能上，都能带动词、形容词、小句做宾语。但是二者之间还存在很多差异，这些差异使得它们在使用过程中不能同等替换。本文拟在对语料进行分析归纳的基础上从语义角度对二者进行比较。 　　一、觉得与以为的语义分类 　　1、觉得 　　（1）用来描摹人的心理感受，主观色彩比较强。例如： 　　他忽然觉得身上有些痒起来了。 　　这里把它称为觉得1。 　　（2）用来表达某种意见或看法。与认为相近，语气较轻，写作觉得2 　　他觉得一切不合理的事物都应该而且能够迅速得到改进。 　　这里的觉得可以替换为认为，语义基本相近。 　　2、以为 　　可以用来表示说话人对人或事物作出判断，发表看法，表明态度。这里把它称为以为1。例如： 　　他以为，人的资质固然有差别，但主要的还是靠勤奋。 　　以为1可以与觉得替换。它们都表示对人或事物确定某种看法，作出某种判断。 　　此外，以为还可以表示说话人作出了与事实不符的主观论断。即以为一词，已经暗含了事实并非如此这一含义。这里，我们可以称之为以为2。例如： 　　我以为有人敲门，其实不是。 　　二、觉得与以为用法的比较分析 　　1、觉得1与以为 　　从语义上看，觉得1更强调的是主观的感觉、心理的感受，以为表示的则是人对人或事物的判断或看法，两者不能替换。如： 　　（1）三则干粮已经吃完,难免觉得肚子饿。 　　（2）他觉得很累。 　　（3）你现在觉得怎么样？ 　　以上例句中的觉得，如果替换为以为都不恰当。 　　2、觉得2与以为 　　觉得2表示人的主观意见和看法，与以为1相近，但语气更轻。一般可以替换，意义相近。 　　（1）我觉得应该去一趟。 　　（2）但我觉得这也是环境造成的。 　　（3）群众已经说过了,我们这些领导我觉得也应该说说了。 　　上面例句中，觉得都可以替换为以为，意义基本相同。但语义上，觉得主观色彩更强，以为则表示一种更为坚定的判断。如下例： 　　这两天了，大家都觉得祥子是刘家的走狗，死命的巴结，任劳任怨的当碎催。 　　如果把觉得换成以为，那么祥子是刘家的走狗则从一种看法、估量变成一种比较坚定的判断。 　　另外，以为2可以表示说话人作出了与事实不符的主观论断。这种论断具有后续的证实性。觉得则没有这种后续的证实性。 　　我觉得你回国了！原来还在中国！ 　　可以知道，说话人是想说明自己作出了你已经回国了的判断，但事态出乎意料，事实证明原来还在中国。而觉得一词仅能表达出说话人的看法与意见，对于后续的事实与本身看法的违背义，觉得无法体现出来。所以，此处把觉得换成以为才是正确的。 　　通过以上的分析与比较，可以看出，觉得1与以为语义虽然接近，但多数情况下二者的用法却不同。觉得1与以为是不能替换；觉得2与以为1语义接近，可以替换，与以为2则不能。在对外汉语教学中，我们应当注意它们之间的异同，在课堂教学时，应用对比分析，安排出教学内容的重点、难点。同时借助母语策略和利用环境的策略，加强语法的对比分析。觉得1与以为作为一对心理动词，其区别特征在各个层面都会有所体现，本文只是在语义方面做出了简单分析和探讨，要想更深入地了解二者之间的差异，还期待更深层次的研究。 　　 　　【参考文献】 　　[1] 石兴慧. 感动与觉得的同异研究[J]. 枣庄学院学报, 2005,(6). 　　[2] 李艳. 以为和认为[J]. 语言研究, 2005,(6). 　　[3] 孟建安. 觉得句的语义分析[J]. 赣南师