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小学美术教师论文教师的基本素质培养论文：小学美术教师的基本素质培养 2009年9月10日在庆祝第25个教师节大会上，中央政治局委员刘延东在讲话中也强调：“教师是教育事业的第一资源，建设中国特色社会主义伟大事业需要一支高素质、高水平的教师队伍”。而美术教育是一门综合性学科教育，它是对学生进行美育教育、提高学生品德素养、开发学生想像力和创造力的重要途径，是素质教育的重要组成部分。通过美术教育，使学生有积极的学习态度，并在学习的基础知识与基本技能的同时，学会学习、学会做人，形成正确的价值观。随着素质教育的逐步推进，基础教育课程改革的深入发展，给美术教育及美术教师提出了全新的要求 一、要牢固树立以学生发展为中心的教育观念 传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心、课堂中心组织教学，在一定程度上脱离学生的生活经验，忽视了学生的发展需求。而基础教育课程改革首先强调摒弃旧的教育观念，新的教育理念将更重视人的发展，是追求人的价值和完善的发展。再者，传统的教育体制对学生的评价标准和价值导向仍以分数至上，导致教育缺乏人文性。正是教育人文性的缺失，对美术教师的教学模式提出新的要求，“教”应该向“学”转移，纠正那种以“教师、课堂、教材”为中心的程序化行为，真正地从实际出发，使学生能够学有所获。美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程及学习方法，调动学生积极的情感体验，便他们内在的发展