小学美术课堂教改与反思论文.docVIP

小学美术课堂改革的反思与展望 霞葛小学 陈珣 “美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命美术，是学生进行美育的要途径。对于发展学生陶冶情操启迪智慧促进学生全面发展具有重要作用。美术已经不再是单纯的一张纸一支笔那种传统意义上的画画，而是一种培养综合能力。美术不仅可以促进其他科目的学习，起到连接各之间的纽带作用。学生正是未来的者，他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林，位于科学技术的制高点。学美术提高孩子观察事物的敏锐度以及接受新鲜事物的能力，锻炼孩子的创造思维能力。鼓励求异思维，发展求同思维。我一直都在思考：什么样的美术课称得上好？我次次实践探讨寻找答案。通过平时教学工作以及课外的学习探索谈自己几点看法：，师生。……到课程中的情景引入、指导等都需要教师仔细的思考即不断的探索。但一节好的美术课首要的是具备活跃的课堂气氛，教师和学生融为一体。 、创设好的教学情景把学生带入课里。用多种形式来丰富课堂，有讲故事，看动画，唱儿歌……如：湘教版二年级第三册《神鸟变大树》②这课我用了童话故事来开课导入。学生听着童话故事展开联想，给接下来的课做了铺垫的同时又拓开了思维。让学生产生好奇心神奇的大鸟如何变成苍天大树，它的牺牲换来了什么？让学生从中思考又提高保护环境的意识。 、教师学生合作、引导和参与这种富有生机的教学理论与策略，教学过