普通话诗歌朗读.pptVIP

　普通话︱︱　　　　诗歌朗读 教学目的要求 1、了解诗歌朗读的基本技巧 2、运用诗歌朗读的技巧朗读好不同节 奏的诗歌 教学重点 诗歌朗读中技巧的运用 教学难点 同一题材不同节奏诗歌的朗读 导入新课 1、你了解古体诗与近体诗在形式上的特点吗？这对朗读有什么样的影响？ 2、《春夜喜雨》与《雨巷》同样是写雨的诗歌，是否能用同一种感情基调来朗读？ 诗歌的特点 内容丰富，感情充沛，概括性强； 节奏鲜明，韵律和谐，语言精炼。 朗读诗歌应注意的几点 深入了解诗歌所蕴含的思想。 声断情不断，用感情联结跳跃的结构。 要分析和掌握节拍，恰当分好“音步”。 要读好诗歌的韵脚。 写作背景 安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活。这首诗是诗人晚年（上元二年春，759年）定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。 春 夜 喜 雨 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜/入夜，润物/细无声。 野径/云俱黑，江船/火/独明。 晓看/红湿处，花重