第三章 学前儿童生活自理能力教育.pptVIP

第三章 学前儿童生活自理能力教育 第三节 学前儿童生活自理能力教育的途径 第一节 学前儿童生活自理能力教育的目标 是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。 第二节 学前儿童生活自理能力教育的内容 四、器官保护卫生方面 （4）培养正确睡姿，右侧睡，双脚稍弯曲。睡姿不绝对化，可经常变化睡姿。 二、个人清洁卫生 6.每天换洗内衣、鞋袜。 三、环境卫生 4.不随地大小便。 第三节 学前儿童生活自理能力教育的途径 1. 课程活动 （二）怎样使幼儿做家务？ * 第一节 学前儿童生活自理能力教育的目标 第二节 学前儿童生活自理能力教育的内容 (一）生活自理能力？ 对于幼儿，则主要在于第1点。 一般包括以下方面： 1.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，消费、理财、学习等等。 2.在人际关系上能处理独立好，并能处理好相关事务。 3.在心态上能独自承受各种压力。 （二）生活自理能力和健康有什么关系？ 有助于增强幼儿的独立性和自信心，形成坚强品格。 有助于培养幼儿的责任情感。 1.与身体健康的关系 二者是彼此影响，相互作用。 2.与心理健康的关系 (1)促进认知的发展 要帮助幼儿形成良好的身体保护和生活自理能力，就必须让他们明白有关的知识。因此，儿童学习和养成生活自理习惯的过程，也是其认知发展的过程。 (2) 促进个性的发展