平方根立方根复习教案.docVIP

书路教育学科教师辅导讲义 课 题 第四章实数章节复习 教学目的 1了解有理数运算范围在实数范围内也能运用 2用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算 3.正确运用公式 教学重点 用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能在实数范围内正确进行运算。 教学难点 正确理解实数、无理数的理解的概念。实数于数轴上的点一一对应。 教学内容 一、知识结构 练习： 1、—8是 的平方根； 64的平方根是 ； ； —64的立方根是 ； ； 的平方根是 。 2、大于而小于的所有整数为 几个基本公式：（注意字母的取值范围） = ； = [来源:Z|xx|k.Com] = ； = ； = 练习：； [来源:学#科#网Z#X#X#K] 无理数的定义： 实数的定义： 实数与 上的点是一一对应的 练习：1、判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无限小数都是无理数。 （ ）[来源:学科网ZXXK] 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。 （ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来， 数轴上所有的点都表示有理数。 （ ） 7.平面直角坐标系中的点与有序实数对之间是一一对应的。（ ） 2、把下列各数中，有理数为 ；无理数为 (相邻两个3之间的7逐渐加1个) 三：实数的分类 概念复习 例1 把下列各数写入相应的集合中： 　　 （1）整数集合： （2）分数集合： （3）整数集合： （4）负数集合： （5）无理数集合： （6）有理数集合： 四：平方根，算术平方根 （四）平方根的求法： 逆运算法，式子计算 （i）被开方数的小数点要两位两位地移动，移动到使被开方数成为有一位或两位整数的数 (ii)被开方数的小数点每移动两位，算出的算术平方根的小数点要向相反方向移动一位 随堂训练： 1．0.0016的算术平方根是___________ 2．－3是________的一个平方根 3．当m0时|m|是_______的算术平方根 4．的平方根是_______ 5．若则x___________ 6．若则_________ 8．使有意义的取值范围是____________ 9．当＝1时，x的取值范围是__________ 10．若则x_________ 11．已知求x3－y3的值 五．易错知识辨析 （1）近似数有效数字0.030是2个有效数字（3,0）精确到千分位；3.14×105是3个有效数字精确到千位.3.14是3个有效数字（3,1,4）精确到位．（2）绝对值 ；而，但少部分同学写成 ．（）a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题. 常考题型 （求取值范围）x取何值时，下列各式有意义． （1）； （2）． （3） （4） （5） （利用性质解题）已知：|x－2|＋＝0，求：x+y的值 若│x2-25│+=0,则x=_______,y=_______. 4．（用数轴表示）|x|＜2π，x为整数，求x 六、当堂反馈 1、下列说法正确的是( ) A、的平方根是 B、表示6的算术平方根的相反数 C、 任何数都有平方根 D、一定没有平方根 2、若，则 3、若，则的取值范围是 ；，则的取值范围是 4、已知，求的平方根 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5、已知等腰三角形的两边长满足，求三角形的周长 6、如果一个数的平方根是和，求这个数 七：立方根 例如：4的立方是64，所以4是64的立方根，记作_________?，又如2的3次方是 ?x，x是2的立方根，记作_________. 【定义】求一个数的立方根的运算叫做开立方。开立方和立方互为逆运算，因此求一 个数的立方根可以通过立方运算来求。 八：随