张庄联校六年级数学下册第14周知识要点归纳及周练习题(王润钢).docVIP

张庄联校小学六年级数学下册第14周知识要点归纳 整理人：张庄小学 王润钢 第一部分：鸽巢问题 知识点： 鸽巢原理（一）：如果把m个物体任意放进n个抽屉里（mn，且n是非零自然数），那么一定有一个抽屉里至少放进了放进了2个物体。? 如：将4支铅笔放入3个笔筒，总有一个笔筒至少有2支铅笔，“总有”和“至少”是指把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，一定有1个笔筒里的铅笔数大于或等于2支。 要让学生理解“总有、至少”的意思，总有就是一定有，至少就是最少、最起码的意思。 要让学生明确鸽巢原理中鸽就是要分放的物体，比如：4支铅笔放进3个笔筒中,4支铅笔就是分放的物体，3个笔筒就是鸽巢。 鸽巢原理（二）：如果把多于kn个的物体任意分别放进n个空抽屉（k是正整数，n是非0的自然数），那么一定有一个抽屉中至少放进了（k+1)个物体。? 如：把10本书放进3个抽屉中，不管怎么放，总有1个抽屉里至少放进4本书。? 我们把这些例子中的“苹果”、“鸽子”、“信”看作一种物体，把“盒子”、“鸽笼”、“信箱”看作鸽巣,?可以得到鸽巣原理最简单的表达形式?? 物体个数÷鸽巣个数=商……余数?????????至少个数=商+1? 摸同色球计算方法： ①要保证摸出同色的球，摸出的球的数量至少要比颜色数多1。?? ?????? ?物体数＝颜色数×（相同颜色数－1）＋1?? ②极端思想（最坏打算）： 用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球，再无论摸出一个什么颜色的球，都能保证一定有两个球是同色的。? 第二部分：数的认识 数的意义和性质 数的意义及分类： 整数、正整数、负整数、自然数的意义 ；小数意义及分类;分数意义及分类；百分数的意义。 特别提示：（易考点）分数单位、分数的两种意义。比如：3/5米表示（ ） ，还可以表示（ ）。把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 2、数位和计数单位 整数部分： 十进制计数法；一（个）、十、百、千、万……都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法 整数的读法：从高位一级一级读，读出级名（亿、万），每级末尾0都不读。其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。 整数的写法：从高位一级一级写，哪一位一个单位也没有就写0。 四舍五入法：求近似数，看尾数最高位上的数是几，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾数向前一位进1。这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。 整数大小的比较：位数多的数较大，数位相同最高位上数大的就大，最高位相同比看第二位较大就大，以此类推。 小数部分： 把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。如1/10记作0.1,7/100记作0.07。 小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。小数部分有几个数位，就叫做几位小数。如0.36是两位小数，3.066是三位小数 小数的读法：整数部分整数读，小数点读点，小数部分顺序读。 小数的写法：小数点写在个位右下角。 小数的性质：小数末尾添0去0大小不变。化简 小数点位置移动引起大小变化：右移扩大左缩小，1十2百3千倍。 小数大小比较：整数部分大就大；整数相同看十分位大就大；以此类推。 分数的基本性质、小数的基本性质。 因数、倍数、质数、合数的概念及应用。 张庄联校小学六年级数学第14周测试题 制卷人：张庄小学 王润钢 填空。（每空1分，共34分。） 1、3/5米表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份,也可以表示把（ ）平均分成( )份,取其中的( )份。 2、分数单位是1/9的最大真分数是( ),它至少再添上( )个这样的分数单位就成了假分数。 3、把0.65万改写成以“一”为单位的数写作( )。 4、既是21的倍数，又是21的因数，这个数最小是（ ）。 5、一个三位小数，保留两位小数取近似值后是5.60,这个三位小数最小是( ), 最大是( )。 6、在自然数中，最小的奇数是（ ），