张衡传课堂实录.docVIP

《张衡传》课堂实录 兰州市五十七中 刘小成 师：同学们，有这么一个人：他是文学家，二京大赋，气势恢宏； 他是书画家，东汉六家，上有其名；他是数学家，圆周率说，千年第一；他是发明家，浑天地动，构造奇精；他是地理学家，地形图表，泽被后世；他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。这个人是谁？ 生：张衡。 师：是张衡，今天，老师就带大家走进范晔的《张衡传》，一起感受张衡的魅力。 师：学习这篇课文，我们要完成三个目标：①解决课文中的文言现象，②了解张衡的成就与贡献，③学习张衡刻苦钻研的精神。 师：我们先了解一下作者。范晔（398～445年），字慰宗，南朝宋代顺阳山阴（浙江绍兴）人。他在南朝刘宋时期，曾任尚书史部郎、宣城太守、太子左卫将军等职。《宋书》上说他少年好学，博通经史，善为文章。后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康被处死刑，死时才48岁。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编成《后汉书》。全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。此书对考核史事有参考价值，文字亦朴素精练。今本《后汉书》包括梁代刘昭的增补部分，共一百二十卷。 师：张衡简介：东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。 师：请同学们结合预习，用7分钟的时间完成学案上的习题。 师：大部分同学已经完成了试题，现在请同桌之间互相交流，将不会的题弄懂，解决不了的举手问老师。 生：一词多意中的“因”不好理解，请老师介绍一下。 师：“因”在文言文中有这样一些意思：（1）于是、就（2）趁机（3）通过（4）沿袭等。 师：这篇课文中，涉及到许多表示官职变化的词，请同学们找一下，有哪些，除了课文中提到的，你知道的还有哪些？ 生：举、辟、召。 生：还有拜、迁、转。 生：“除”也表示授官，“黜”表示免官。 师，很好，表示官职变化的词很重要，同学们要多积累。 师：刚才我们已经积累了许多的文言词，现在我们做些练习，看看大家掌握的情况。 师：疏通了文意，我们一块来读课文。 师：郭沫若评价张衡说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”请你说说张衡全面在那些方面？ 生：他发明了浑天仪。 生：他发明了候风地动仪。 生：他写了《二京赋》。 生：他在天文阴阳历算方面有成就。 生：他还写了《灵宪》《算罔论》。 师：的确，张衡在这些方面取得了很大的成就，除此之外，张衡还是 东汉著名的六大画家之一；他发明创造了“地动仪”，是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年；他发明创造了“浑天仪”，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，第一次正确解释了月食的成因；在地理学方面，他绘制有完备的地形图；他计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间；在气象学方面，他制造出了＂侯风仪＂，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的＂独飞木雕＂是世界上最早的飞行器。 师：张衡有哪些优秀品质？对你有什么启示？ 生：他“无骄尚之情”。 生：他“从容淡静，不好交接俗人”。 师：重点谈谈对你的启示。 生：张衡有这么大的成就，可是他却不骄傲，这确实难得，作为一名学生，不管你学得多好，都应该虚心，多学别人的长处，多想他人请教，只有这样，你才能获得更多的知识。 生：张衡时刻很冷静，没有被荣誉的光环遮住双眼，作为学生，我们需要这种淡静的精神，不管遇到什么样的事，都要头脑清晰，不浮躁，不慌乱，静下心来做自己的事。 生：老师常常叮嘱我们要“安静”，张衡就是“安静”的人，浮躁。慌乱是我们学习中的通病，临近期末，我们在学习中最浮躁，这是，我们最应该学习张衡的这种“安静”精神。 师：同学们说得很好，张衡之所以能取得这么多的成就，我觉得最重要的一点就是他的勤，有句话说的很好，人生在勤，不索何获？也把这句话送给大家，希望同学们能学习张衡的这些精神，做个有成就的学生。