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《思想道德修养与法基础》模拟题（5） 一、简答题（每题4分，共计20分） 1、人生目的在人生实践中有什么样的重要地位？ 2、大学生要按照哪些要求提高道德修养的自觉性？ 3、大学生心理发展上表现出的过渡状态的矛盾性表现在哪些方面？ 4．如何理解我国宪法关于公民基本权利中的人身自由权 。 5．简述影响公民民事行为能力的因素。 二、辨析题（每题6分，共计30分） 1、道德的本质就是一种文明程度的反映，因此，它是社会文化的反映。 2、网络是一个虚拟时空，因此无需道德规约。 3、人生价值实现的个人条件就是要有自强不息的精神。 4．公民甲侵害了公民乙的财产权益，造成了一定程度的损失，但由于甲主观上没有过错，所以甲不应当承担民事责任。 5．某日晚，李某从单位窃得一部笔记本电脑，拿回家中，经妻子规劝，产生悔意，趁天黑又将笔记本电脑送回原处。李某的行为属于犯罪中止。 三、论述题：（每题10分，共计20分） 1．有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。 结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？（10分） 答题要求：首先要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。（3分）其次要有结合所学理 2．结合实际谈一谈，当代大学生怎样在实践中将理想转化为现实？（10分） 答题要点 一、简答题（每题4分） 1、人生目的在人生实践中有什么样的重要地位？ 答案：第一，人生目的决定走什么样的人生道路。 第二，人生目的决定持什么样的人生态度。 第三，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。 2、大学生要按照哪些要求提高道德修养的自觉性？ 答：大学生要努力按以下要求来提高道德修养的自觉性： 首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界；其次，应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；最后，应学会自知自胜、自我扬弃，正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。 3、大学生心理发展上表现出的过渡状态的矛盾性表现在哪些方面？ 答案：从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性：第一，抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性；第二，情绪情感日益丰富但波动性较大；第三，自我意识增强但发展还不成熟；第四，独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。心理走向成熟，将为大学生的成才奠定良好的心理基础，但在走向成熟的过程中，难免磕磕碰碰，出现这样那样的心理问题。 4．如何理解我国宪法关于公民基本权利中的人身自由权 。 答案：我国宪法关于公民基本权利中的人身自由权包括狭义和广义两方面。狭义的人身自由主要指公民的身体不受非法侵犯，广义的人身自由则还包括与狭义人身自由相关联的人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等与公民个人生活有关的权利和自由。人身自由是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提，也是保持和发展公民个性的必要条件。 5．简述影响公民民事行为能力的因素。 答案：依民法规定，影响公民民事行为能力的因素主要有两方面：一是年龄，即：18周岁以上的公民是成年人，是完全民事行为能力人；16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人；10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。二是精神健康状况，即：不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人；不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。 二、辨析题 1、道德的本质就是一种文明程度的反映，因此，它是社会文化的反映。 答案：错误。道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，各种道德体系也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 2、网络是一个虚拟时空，因此无需道德规约。 答案：错误。因为：网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：第一，正确使用网络工具；第二、健康进行网路交往；第三、自觉避免沉迷网络；第四，养成网络自律精神。 3、人生价值实现的个人条件就是要有自强不息的精神。 答案：错误。第