第二章认识过程之记忆.pptVIP

第三节：记忆 本节概要 1.记忆的涵义是什么? 2. 记忆的种类有哪些？ 3. 人的记忆系统是如何工作的？为什么会出现遗忘呢？ 4.记忆规律在教学中具有何种意义？ 一、记忆的概念 （一）什么是记忆 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。 从信息加工的观点看，记忆就是对信息进行输入、 编码、储存、提取、输出的过程。 记忆过程的基本环节：识记、保持、再现或再认 记忆的作用：记忆是心理在时间上的持续，将人的心理活动的过去、现在和未来联结成一个整体，从而使人的心理发展、知识积累、个性得以形成。 记忆是学习的重要条件。 （二）记忆类型 1.依据记忆内容的不同，可分为： （1）形象记忆(表象记忆)：以过去感知过的事物形象为内容的记忆。具有直观形象特点。 （2）动作记忆(运动记忆)：以过去做过的动作或运动为内容的记忆。其特点是容易保持和恢复。 （3）情绪记忆：以体验的某种情绪或情感为内容的记忆。具有鲜明、生动、深刻和情境性等特点。 （4）语词逻辑记忆：以词语概念、判断、推理为内容的记忆。或以词语所概括的逻辑思维结果为内容的记忆。具有高度的概括性、理解性和逻辑性。 ２、根据记忆过程的信息加工与保持时间长短，可分为： （1）瞬时记忆（感觉登记）：指当感觉刺激停止以后仍能保持瞬间映像的记忆。瞬时记忆的保存时间极为短暂，一般在几秒钟以内。 特点： A.瞬时记忆的保存时间极为短暂，一般在几秒