教科版小学三年级科学上册复习资料.docVIP

教科版小学三年级科学上册复习资料.doc

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第一单元《植物》 一、知识梳理 1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 2、在观察活动过程中,让学生(学会小组合作学习)(交流)(表达)(讨论)(记录)等学习方法。? 3、全面的观察一棵大树或一个物体,我们可以用(眼睛)看,(用手)摸,用(鼻子)闻,用(耳朵)听,(用笔)记录,还可以用(测量工具)来测量。? 4、在写观察记录时,要注意写清:?(1)要写出观察的时间、地点、小组成员。?(2)要按观察的顺序来记录。?(3)最好贴上收集到的实物标本? 5、树皮的样子可采用(拓印树皮)的方法进行记录?,拓印树皮的方法是:? (1)把白纸紧压在树干上?(2)先用手指在纸上反复按压? (3)再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起部分染上颜色。? 6科学家的工作顺序。?(1)?提出问题(2)?作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论? 大树和小草 7、大树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,器官包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。? 8、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。? 9、木质茎:木质部发达,支持力强的茎。像松树茎一样的茎叫(木质茎)。 10、?草质茎:木质部不发达,支持力弱的茎。?像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。?? 11、一年生:一个生长季节内完成生活周期的,即当年开花、结果后枯死的植物。 12、?多年生:能生活两年以上的植物。? 13、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。? 14、大树和小草之间的不同点是:? (1)植株的高矮不同,大树高、小草矮?(2)茎的粗细不同,大树粗、小草细;? (3)茎的质地不同,大树是木质茎、小草是草质茎;?(4)大树是木本植物,小草是草本植物;? (5)寿命不同,大树多年生寿命长、小草寿命短。? 15、大树和小草的共同点是:?①都生长在(土壤)中,②都有(绿色)的叶,③都会(开花结果),?④都需要(水分)、(阳光)、(空气)。和(营养)? 草本植物和木本植物 20、植物按生存环境的不同,分为(陆生)植物和(水生)植物两种。 21、陆生植物有(樟树)、(狗尾草)、(水杉)、(松树)、(枫树)、(向日葵)、(菊花)等?? 22、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)(荷叶)等。 23、陆生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养、土壤。?? 24、水生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养。?? 25、所有植物生长都需要:阳光、水分、空气、营养。? 26、水葫芦和狗尾草的相同点:?①生长需要(水分)、(阳光)和(空气);?②有(根)、(茎)、(叶);?③都会(繁殖后代);寿命(短);?④都是(草本植物)。 27、水生植物共同特点是①?都有(根)、(茎)、(叶)等器官。??②它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。?③都会(繁殖后代)? 28、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)。? 树叶 简答题 3、水生植物的类型: 如金鱼藻全株沉于水中叫沉水植物,如水葫芦的植株的叶片漂浮于水面,叫浮水植物, 如水花生的植株的一部分挺出水面叫挺水植物。 4举例说说植物的叶有哪些变态?各有什么作用? 仙人掌的全部叶子变为刺状,以减少水分的散失,适应干旱环境中生活; 酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺,起着保护作用。 豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须,攀缘在其他物体上,补偿了茎杆细弱,支持力不足的弱点。 洋葱是由一层层的鳞叶组成。 5常见的叶脉分几种?各有什么特点? 答:常见的叶脉有网状脉、平行脉和叉状脉三种。 网状脉有明显的主脉,并向两侧产生许多侧脉,各侧脉之间,又一再分支,形成细脉,组成渔网似的网状脉。如桃、李、女贞、油菜、蓖麻、向日葵、悬铃木等。 平行脉是各条叶脉呈平行排列,如小麦、水稻、玉米、芭蕉、香蕉、车前、铃兰等。 叉状脉是各脉成二叉状,是比较原始的类型,如银杏,凤仙花和一些蕨类植物 6植物茎上的芽都会长成枝和叶吗? 答:芽有许多种类,按将来发育成什么分,可分为叶芽、花芽、混合芽。而花芽长大发言成花,不是长成枝和叶。 7植物的根、茎、叶各有什么用? 叶和茎是植物的地上部分。叶子通过光合作用,为植物制造养分,并把这些营养物质传递给茎。 茎连接叶和根,负责输送水分和营养。 根是植物的地下部分。庞大的根系不断吸收土壤中的水分和无机盐,同时支撑着整个植物体。 8植物的茎有什么特征? ①有节和节间。②有芽。③节上有叶或变态叶。 、植物的茎怎样分类? ①按质地分:木质茎和草质茎。②按生长状况分:直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。 藕、马铃薯、荸荠、洋葱、甘薯的食用部分都是茎吗? 答:是的。藕属于根状茎,马铃薯属于块茎,荸荠、芋属于球茎,洋葱、百合和蒜属于鳞茎。? 甘

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