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新桥小学德育工作体系实施细则（试行） 德育目标德育内容德育课程德育活动方法途径1.教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。 2.树立基本的是非观念、法律意识和集体意识。 3.初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 ?1. 德育“二十有”：国旗、国徽、国歌、国旗杆、国旗台；队旗、队歌、红领巾；校训、校旗、校歌、校徽；《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》、校纪；德育机构和人员；德育展室、心理咨询室、校外德育基地；德育宣传橱窗及展示墙；学生成长记录手册。 2.开展热爱学习、立志成才教育。 3.开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育。 4.开展做人做事基本道理和文明行为习惯的养成教育。 5.开展热爱劳动和爱护环境教育。 6.开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化的爱祖国教育。 7.开展社会生活基本常识教育和安全教育。 ?1.品德与生活课。 2.品德与社会课。 3.环境教育课。 4.法制教育课。 5.成长教育课。 6.安全教育课。 7.心理健康教育课。 8.综合实践活动。 9.主题班会、队会。 10.其它课程中的德育因素。德育活动要根据不同年龄段学生实际，体现生动有趣，动手动脑，突出情感体验的特点： 1.开展“弘扬和培育民族精神”及感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，培养和增强小学生的爱国情感。 2.开展介绍名人名言和英雄人物事迹等活动，激励小学生树立远大人生志向。 3.开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律和学校纪律等活动，规范小学生行为习惯。 4.开展校园读书月活动，通过传唱新儿歌、新童谣、做游戏等各种课内外文体活动，提高小学生的基本素质。1.《品德与生活》《品德与社会》课的教学。 2.在语文、数学、音乐、美术等各学科教学中渗透德育内容。 3.开发和挖掘德育校本课程，并加以应用。 4.全员参与德育活动。 5.开展丰富多彩的德育专项活动。 6.利用现有条件和创造条件，建设校园绿色网站，拓展德育渠道。 7.构建学校、家庭、社会三??合德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。 8.加强心理健康教育，建立心理咨询室，充分发挥其在帮助、教育学生中的引导作用。 9.充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用，在各中队、大队中积极开展主题教育活动。 10、加强法制教育和安全自护教育，采取有效措施，抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。 11.做好每学年至少一次的学生综合素质评价。 12.加强校园文化建设。 13.进行德育评优表彰。小学一年级德育目标德育内容德育课程德育活动(一)思想品德目标： 1.通过入学教育，初步了解学校生活，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱。 2.初步培养爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的情感。 3.能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。 4.初步懂得珍爱生命，热爱自然，热爱科学的品质要求。 (二)道德行为目标： 1.热爱劳动，初步养成良好的生活、劳动习惯。 2.养成基本的文明行为，遵守学校各项纪律。关心和爱护同伴，乐于帮助他人。 3.乐于参与有意义活动。亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受到家乡和自然的美。 4.初步养成保护环境，爱惜资源的良好习惯。为保护学校、社区的环境做力所能及的事。 (三)个性心理品质和能力目标： 1.初步养成自信、诚实，做事认真、不敷衍，追求上进的心理品质。 2.让学生喜欢学校生活，在学校里情绪安定，心情愉快；喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。 3.培养学生的探究心理，保护学生好奇心，敢于提问和回答问题。1．基本行为规范教育：《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校、班级规章制度的教育，以及课堂行为规范教育。 2. 热爱家乡、热爱祖国的教育。 3. 热爱集体教育：教育学生在集体中能合作、平等相处，爱护公共财物，听从集体决定，初步具有集体荣誉感。 4.热爱生活、热爱大自然的教育。 5.热爱劳动、保护环境方面的教育。 6.基本文明礼仪方面的教育。 7.安全、卫生教育：初步懂得自我保护的基本常识；养成良好的饮食和个人卫生习惯，初步具有料理自己生活的能力；养成正确的坐、立、走姿势。 8.心理健康教育。 ? ?1.品德与生活课。 2.环境教育课。 3.成长教育课。 4.安全教育课。 5.心理健康教育课。 6.综合实践活动。 7.主题班会、队会。 8.其它课程中的德育因素。1.新生入学培训：了解校纪、校规和《小学生日常行为规范》，开展热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱学习的教育活动。 2.课堂行为规范的养成教育活动：引导学生上课认真听课、积极开动脑筋、举手回答问题、按时完成各项作业等。 3.开展旨在培养学生文明礼貌、爱亲敬长、热