江苏省宿豫中学2013-2014学年度高二年级周练试卷.docVIP

江苏省宿豫中学2013-2014学年度高二年级周练试卷 一、语言文字运用（13分） 1．下列词语中，每对读音和字形都正确的一项是（3分） A．龟裂（jūn） 鹰隼（sǔn） 缂丝（kè） 修葺（qì） 呱呱坠地（gū） 硼沙 B．栏楯（shǔn） 谂知（shěn） 船坞（wū） 诎体（qū） 长歌当哭（dǎng） 菲红 C．倜傥（tì tǎng）先妣（bǐ） 象笏（hù） 笑靥（yè） 殒身不恤（yǔn） 攒射 D．缧绁（léi xiè）不惮（dàn） 渔父（fù） 莞尔（wǎn） 三闾大夫（lǔ） 碟血 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A．屈原本可以不死，如果他明哲保身，与世俯仰。他毅然决然地选择死亡，正是对当时丑恶现实的绝望以及对苟且人生的否定。 B．朗朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下，键盘是活的，音乐是活的，和乐队的配合更是琴瑟和谐。 C．足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目，就在于进攻。你不进攻，别人就会反戈一击，置你于死地。 D．这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读起来文理不通、艰涩难懂，尤其是英文文稿，破绽百出，不忍卒读。 3.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面可起到无可替代的作用。 B．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的辞藻，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 C．他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。 D．与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 4．阅读下面这则材料，在横线上续写合适的一句话，不超过15个字。（4分） 匠人们在选择小提琴木料时，非常在意树木的年轮。在他们看来，每棵经历岁月洗礼的大树中都藏有一个精灵，而这个精灵正是一把提琴的灵魂。木料选出，风干切割后，放入一个终年不见阳光的房间四到五年。这样，本来混沌的木板就有了灵异，万籁俱寂中那些曾经吐纳的自然之气、收藏的百鸟之声，才会像沙漏一样从木头中渗透出来。琴的制作如此，人的成长也是如此。一个人要成大器，必须 ▲ 。 二、文言文阅读（19分） 东坡先生墓志铭 苏辙 予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！” 公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志。太夫人喜曰：“吾有子矣。”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉祐二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。 自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫，增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。 其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨。”公实有焉。 （节选自《栾城集》，略有删节） 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．以书属辙曰 属：嘱咐 B．至与钤辖亢礼 亢：匹敌 C．以虞水之再至 虞：料想 D．然终不以为恨 恨；遗憾 6．下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是（3分） ①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍 ②斯文坠矣，后生安所复仰 ③常因法以便民，民赖以少安 ④及罢去，犹谓之学士，而不言姓 ⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻 ⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉 A．①②③ B．②③⑤