校园安全技术防范系统的特点和构建.docx

校园安全技术防范系统的特点和构建随着教育改革的深入，学校与社会的活动越来越频繁，随之带来的是人员出入繁杂，校园入室盗窃、抢劫甚至人身危害等刑事案件增多，给原本平静的学习生活带来诸多不利影响。特别是自今年“3·23”南平案件发生以来，两个月不到的时间里，6起校园血案，举国震惊，这一系列针对校园的恶性案件，对校园安全防范工作敲响了警钟，党中央和各级政府相继作出部署和具体措施。　　校园安全防范工作，除了加强值守人员安全防范意识，增加人力、加固门窗外，技防设施的建设和应用也逐渐提上日程，通过监控、防盗、电子巡查等设备的有效应用，可在很大程度上杜绝校园伤害和盗窃案件的发生。尤其是校园假期和夜间内部防范薄弱，技防更显示了其不可替代的优越性。　　校园安全技术防范特点　　1、校园的重要教学仪器设备逐步增多　　随着学校电化教育的需要，大量现代化教育仪器、电脑、投影仪等设备在学校内应用逐步增多，校园的电化室、计算机教室、实验室、学生宿舍等多个重点部位，极易成为犯罪分子的盗窃目标。有媒体做过统计，校园盗窃案件是普通住宅小区的三倍，而侵害校园财物主要是学校办公室及师生宿舍的电脑、手机、现金、非机动车等。犯罪嫌疑人乘用餐、上课、自习时段学生不在宿舍，或乘人员出入频繁时段进行盗窃甚至伤害。　　2、学校假期多，学生安全防范意识相对较弱　　寒暑假和节假日是校园盗窃高发期，犯罪分子极可能利用这些空当时段进行盗窃。同时，学生本身的安全防范意识和自我控制能力较差，使校园宿舍内财物失窃的事件时有发生。而且，随着科技的发展，不法分子犯罪形式的隐蔽性越来越强、现代化程度越来越高、作案手段越来越狡猾，原有的人防、物防措施已远不能适应校园发展的安全需要。如何加强技防建设，运用科技手段维护校园安全，已成为新形势下做好校园安全防范和管理工作的必然要求。　　3、校园规模和开放程度逐步扩大、进出人员日趋复杂　　随着国家大中专院校的扩招和中小学校的环境改善，学校人数增多，校区扩容和校舍扩建频繁，有的新建校区还是无围墙式校区，这使得校园与社会的分界日渐模糊，造成校园周边的环境日趋复杂。许多学校为了完善校园的各种功能，开放程度不断扩大，后勤服务社会化程度也越来越高，各类服务机构员工、教师亲属、学生家长、校园建设者以及其他流动人口等，使得校园的进出人员构成复杂。校园逐渐成为一个开放和流动性较强的场所。众多的不安全因素影响着学生，盗窃、抢劫、聚众斗殴、食物中毒、非法商贩、考试舞弊、宿室火灾等，严重影响着莘莘学子的生活和学习。校园想在保持开放的同时加强治安防范，必须加强防入侵、防被盗、防破坏、防火等技术应用。技防建设不仅有利于学校的改革和对外开放，有利于校园良好环境和秩序的维护，而且加强了校园的安全防范，对各种违法犯罪活动起到了震慑作用，提升了校园现代化科技管理水平。　　4、校园安全防范部位较多，要求各有不同　　校园为满足学校教学和师生生活的各项功能，具有教学办公区和学生学习、生活区等多类建筑物，加上流动人员密集复杂，使当今的校园形成了功能完备、具备自身特点的生活小区，许多学校为了适应招生规模增加的需要，又建设了跨区域的新校区。根据有关标准，校园的重点防护部位主要有五类：一是学校外围道路交叉口，包括学校出入口及主要通道，学生宿舍出入口和公共走廊，以及食堂、图书馆、体育场馆、档案室、网络中心、财务室和重要办公室等;二是重点实验室;三是危险物品储藏室;四是电化室，包括计算机教室、电子阅览室、标准型多媒体教室、教学仪器集中存放点等;五是学校自行确定的其他重点要害部位。根据校园内不同建筑的功能，技防设备使用可各自独立，而且每种场所的具体防范要求标准各不相同，因此校园防盗系统必须满足安全可靠、集中管理、安装方便等要求。　　校园技防系统构建的主要内容　　校园技防系统构建，应结合学校建筑物多、人员密集、环境功能繁杂等特点，充分运用科技手段，根据国家教育和公安部门的规定和行业标准，对校园重点要害部位进行技术防范，使校园安全管理实现人防、物防、技防相结合的安全防范体系。校园技防系统构建主要包括视频安防监控、入侵报警防盗、电子巡查、出入口控制这几个方面，它们既相互独立，同时又相互关联。　　1、视频安防监控　　校园技防系统构建中，视频安防监控是应用最多、最普遍的系统，其建设需求超过50%。校园视频安防监控系统，通过前端设备可以把被监视场所的图像、声音同时传送到监控中心，使被监控场所的情况一目了然，主要是掌握校园治安管理等方面动态实时的信息，或为发生事件后提供当时的图像证据资料查询。系统主要实现以下功能，一是作为校园安全的防范监控，监控点主要分布在学校出入口、校区主要通道、重要场所(如实验所、计算机中心、财务处等)、围墙、各建筑物出入口等;另一种是用来监考、教学、远程管理，其中考场监考应用是近年来兴起的一大热点，此外