六年级语文试分析10年7月2.ppt

六年级语文试卷分析 西岗区教师进修学校 刘爽 2010 -7 全区六年级考生2117人 区平均分86.39 优秀率39.16 % 及格率99.20 % 平均分统计图 及格率统计图 优秀率统计图 与09年11月名次比较 1号 -22 22 2号-15 16 3号-19 9 4号-10 11 5号-17 20 6号-15 15 7号-7 1 8号-3 6 9号-5 8 10号-13 13 11号-8 10 12号-11 12 13号-14 18 14号-1 7 15号-3 5 16号-11 16 17号-2 2 18号-21 21 19号-18 4 20号-8 14 21号-5 3 22号-20 19 各题得分率 各项级差： 平均分级差为11.40.（最高90.58 最低79.18） 及格率级差为6.90%。（最高100%，最低93.10%） 优秀率级差为40.40.（最高59.02，最低8.62） 命题原则 本次质量调研测试，注重体现新课程改革的理念和《新课程标准》的要求，注重对学生基础知识及基本能力的考察，突出了重点，关注学生的学习过程，是学期末对学生学习情况和教师教学情况的综合检验。围绕三维目标来命制，板块清晰，分为基础知识，阅读理解，习作三个方面，难度适中，并密切联系学生实际与社会生活，关注学生语文素养的提高。 按照标准，依托课本 ：《语文课程标准》和《大连市小学生学习质量评价标准》，以第十二册为主，能力覆盖小学六年。 答题情况和评分标准。 书写：字迹美观、行款整齐5分。 字迹工整、比较整齐4分。 字迹清楚，卷面比较凌乱3分。 字迹潦草2分。 字迹难辨1分。 有的学生字迹太小，只占了格的一半。不能得5分。 0.91 （一）基础与积累。（33分） 1——3题考查字，字音和字形。都是课内的得分率0.95 1．A(1分)强调“卓”的读音，以课本的新版，字典的新版为准。 2．（1）翡 览 僵 竹 雅（共5分，错1个扣1分） （2）语重心长 实事求是 专心致志（每个2分）（10分） 3．籍 诞 蜜（3分） 4——5题考查词和句子。得分率为0.90 4．惊天动地 难以磨灭 萦绕（3分）选错的同学不理解词语在具体语言环境中的用法。 5．（1）音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩（是）买不起（的）。 （2）（上海世博会）会徽是图形。缩写句子部分学生不彻底，还有枝叶成分，扣了一半分。 (3)书是一缕春风，吹开我们的心花|书是一把钥匙，打开心灵的大门|书是一支蜡烛，照亮我们的前程|书是一杯咖啡，清醒我们的大脑。（是比喻句，句式基本一致即可。）（每个2分，共6分）照搬原句的现象存在，不得分。语言太贫乏了。 6．得分率为0.95 (6)谁 你 （7）没有粮食，他种了麦子,上山打猎,再将捕到的动物蓄养起来,最后有有足够的食物|他起初没有住处,但他自己搭建了房屋|没有工具，他自己制作了工具|船造好了，不能下水，他挖了一个小河沟通到海里去，使船能下水|缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间……没有日历，自己编制等等（此空2分，困难1分，解决困难1分，出现2个错字扣0.5分）（10分）鼓励读书。 二．阅读理解。（32分） （一）说明文10分。得分率为0.80 7．选D3分，选C1分 选A\B不得分。(3分)学生不能把握主要的内容，对文章整体感知能力欠缺。C 是文章中一部分内容，片面。 8．地球、月球和太阳几乎在同一条直线上。（3分）信息提取，掌握比较好。 9．钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。（2分） 10.列数字、打比方（2分）（写错字一个扣0.5分，打比方写成比喻不得分）列数字写成例数字。扣0.5分。 精读课略读课基本伴随着学生的语文课堂，但是阅读课到底教给学生什么方法，每一课的训练点是什么，怎么通过本组课文来达成训练点，使学生有能力上的提升，是我们值得思考的问题。主要内容的概括在四年级的时候就要初步能够概括。两年的时间，学生在阅读上匆匆而过，略知一二就答题，如何用基本的方法去归纳，我觉得，对我校的部分学生来说，是茫然的。 -——九三小学试卷分析 （二）11-13得分0.77 11.春雨：无声地抛洒|润物细无声|轻柔|像文静的小姑娘 夏雨: 惊心动魄|充满活力|热情|像顽皮的孩子 秋雨：丰收的雨|喜悦的雨|有魅力的雨 冬雨:温柔敦厚|充满希望|预示春天 以后提高要求，精炼地概括。 （意思对即得分，每个1分，共4分）