把握托物抒情类散文的主旨.docVIP

初三散文复习课——把握托物抒情类散文的主旨 北京汇文中学 刘薇 教学目标 知识目标：学习把握散文主旨的基本方法 能力目标： 培养学生阅读托物抒情类散文概括主旨的能力 提高学生结合文章主旨答题的能力 过程与方法 1、在自读中圈点勾画，快速捕捉关键信息 2、小组合作探究把握主旨的方法 3、通过拓展阅读巩固方法 情感态度价值观 体味作者寄托在景、物中的情感，获得对人生的有益启示 教学重点 学习把握散文主旨的基本方法 教学难点 培养学生阅读托物抒情类散文把握主旨的能力 1课时 教学过程 一、导入 这几天我们一直在进行散文阅读的复习。阅读散文一个很重要的方面就是弄清作者的写作意图，把握文章的主旨。我们先一起来回顾一下已学过的课文，谁还记得《紫藤萝瀑布》这篇散文的主旨是什么？ （PPT2） 主旨： 本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及过去遭遇的回忆，赞美生命的顽强美好表现对生命的永恒的感悟花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 突然被一棵树惊呆了……久久站立，为一棵树感动泪眼模糊， 默默地伫立深深鞠躬它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。洋溢褒奖之情周围林林总总的大树小树，砖垛（以之衬托榆树之低矮）青苔覆盖（以之暗示岁月的沧桑）以及砖块的歪歪斜斜生存环境恶劣只有一米来高稀稀疏疏的枝桠找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本，无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过文章表达了对榆树老人的精神的敬意和赞美。 抓标题 抓文眼 抓情感线索 抓议论抒情句 抓形象特点 三、（PPT6）练一练：阅读《牵牛》，概括文章主旨。 学生交流答案，教师指导明确。 通过对牵牛花的形象描写表达了对台湾农村父老辛勤劳碌的崇敬和对故土台湾的深沉热爱、眷念之情。