焊接结构生产教案--下.docVIP

课程名称 焊接结构生产 第一讲 课时 2 教学目的 学生了解本学期学习的主要内容和要求； 2、掌握装配基本条件、装配基准选择，了解装配工夹量具。 教学重点 装配基本条件 装配基准选择 教学难点 1、装配基本条件和装配基准选择的理解 教学方法 黑板板书，课堂提问，互动讲授教学 授课内容： A. 上学期学习回顾： 上学期讲了前四章，进行焊接实习 重要概念： 焊接结构？（焊接？） 焊接结构：是将各种经过扎制的金属材料或铸、锻等的坯件通过焊接的方法，制成能承受一定载荷的金属结构。 焊接：通过加热或加压，或两者并用，并且用或者不用填充材料，使工件达到结合的一种方法。 焊接结构生产工艺过程？ 焊接结构生产工艺过程是根据生产任务的性质、产品的图纸、技术要求和工厂条件，运用现代焊接技术及相应的金属材料加工和保护技术、无损检测技术来完成焊接结构产品的全部生产过程的各个工艺过程。 四个步骤： 生产准备――材料加工――装配和焊接――质量检验与安全评定 焊接结构生产的工艺过程介绍 B. 本学期课程简介： 1、焊接结构得装配与焊接工艺 2、焊接结构工艺性审查及典型生产工艺 3、焊接结构生产得组织与安全技术 C、焊接结构装配的概念、基本条件和装配基准： 第五章 焊接结构的装配与焊接工艺 第一节 焊接结构的装配（1） 一、焊接结构的装配的概念？ 焊接结构的装配 是指将已加工好的零件，采用适当的工艺方法，按生产图纸要求的位置关系组合成产品结构的工艺过程。 二、焊接结构的装配在焊接结构件生产中的重要性？ 装配的质量（精度等）直接影响结构件最终的质量； 装配方法影响焊接工序的实施； 装配的工作量较大，几乎占整个结构生产的30%~~40% 下料—计划 ；装配----组织 ；焊接---实施 ； 例如：一个安装小组5人，可能1人备料，2人装配，2人焊接 工厂内批量生产时，结构件的装配都是 由具有丰富焊接、装配经验的技术人员来担任。 三、装配的基本条件： 装配的基本条件:指零件在装配过程中应遵循的基本原则 举例：支架构件的装配工艺流程，及装配过程图 三个基本条件即 三个步骤： 定位：正确的位置，确定零件的空间或零件间的相对位置 夹紧：用外力将定位好的零件固定下来，保持正确性 测量：技术测量以判断定位位置的正确性和夹紧力的效果 三个基本条件相辅相成，不是孤立的。 零件装配的工艺尺寸不一定和产品设计尺寸一致。 四、装配基准的选择： 1、设计基准和工艺基准 2、定位基准 选择定位基准时应考虑： 1）、装配定位基准尽量与设计基准重合； 2）、构件的外表面为定位基准； 3）、选用零件上光洁平整的表面作为定位基准； 4）、以其他已装配的零件为定位基准。。。（考虑误差的递增） 3、装配基准面选择原则： 工件和装配平台（或夹具）相接触的面。 1）、有曲面和平面时，优先选择工件的平面为装配基准面； 2）、工件有若干个平面时，应选择较大的平面； 3）、选择工件最重要的面（如经机械加工的面）； 4）、选择装配过程中最便于工件定位和夹紧的面。 实际选择时，应综合考虑生产成本、生产批量、零件精度要求和劳动强度等因素。 课堂小结： 焊接结构生产的工艺过程的回顾 焊接结构的装配的概念和重要性 装配的三个基本条件和装配基准的选择(重点) 课堂练习： 1、图5-3容器上各接口位置的定位和装配基准选择 班级 项目 焊接51 焊接52 焊接53 焊专31 三一焊41 授课日期 课堂纪律 课后小结 授课总结 课程名称 焊接结构生产 第二讲 课时 2 教学目的 了解装配用工夹量具与设备； 2、掌握装配用设备的基本要求。 教学重点 装配用工夹量具和设备的种类 装配中的各种设备的使用和要求 教学难点 1、装配中各种设备的基本结构和应用 教学方法 黑板板书，课堂提问，互动讲授教学 授课内容： 第五章 焊接结构的装配与焊接工艺 第一节 焊接结构的装配（2） 一、装配用工夹量具与设备 1、装配用工、量具 （1）常用工具 （2）常用量具 2、装配夹具 （1）螺旋夹具 （2）楔形夹具 （3）杠杆夹具 3、装配用设备 （1）装配用设备的一般要求 （2）装配用平台 装配用平台：专用于装配结构件的宽大、平整、水平、坚实的基础； 一般是结构件的水平基准和装配基准 在装配、焊接时支承焊件和夹具 a 铸铁平台 b 钢结构平台 c 导轨平台 d 水泥平台 e 电磁平台 （3）胎架 特点：利用夹具对各零件进行方便而精确的定位 专用胎架： 是针对特定构件设计的专用装配工具。 以下情况可以考虑采用胎架： a 结构件装配精度要求高； b 结构件生产批量大，要求生产效率高； c 结构件形状复杂，普通装配方法装配不方便； d 平台上装配难以完成的构件，