物质的物理属性练习及答案.docVIP

第六章 物质的物理属性第1课时 物体的质量 预学目标 1．知道质量的初步概念及其单位，会进行单位换算． 2．初步感受质量单位的大小，会估测日常生活中常见物体的质量． 3．了解测量物体质量的仪器和托盘天平的结构，初步学会正确使用托盘天平测量物体的质量． 4．知道物体的质量不随形状、状态、温度和空间位置等因素的变化而改变，理解质量是物体自身的物理属性． 教材导读 一、质量 请你认真阅读教材P2卡通图方框中的内容以及图下方的相关内容，思考并归纳下列要点． 1．物体与物质 物体是指具有体积和形状的实物，而物质是指构成物体的材料，如铁钉、大头针都是 ________，而构成它们的铁则是________． 2．质量的定义 物体所含__________叫做物体的质量，通常用字母________表示．例如，铁钉、大头针都是由铁这种物质制成的，但一根铁钉和一枚大头针含有的铁这种物质的________不同，因此它们的________不同． 3．质量的单位 在国际单位制中，质量的单位是________，符号为________，常用的质量单位还有________ ( )、________ ( )和________ ( )．它们之间的换算关系是：1 t＝________kg，1 kg＝________g，1g＝________mg． 二、质量的测量工具 请你阅读教材P2的相关内容和观察教材中图6--3，完成下列填空． 1．实验室里常用______测量物体的质量．在测量精度要求较高时可用物理天平测量． 2．在日常生活中，质量的测量工具有______、______、______和杆秤等． 三、托盘天平 请你认真阅读教材P2～P3“信息快递”中《托盘天平使用说明》的内容， 自己归纳下列要点． 1．托盘天平的结构如图所示，请你填写各部件的名称：①______、 ②______、③______、④______、⑤______． 2．托盘天平的使用方法 (1)使用天平时，应将天平放在________工作台上． (2)调节天平时，应先将______移至标尺左端的______处，再调节横梁上的________，使指针对准分度盘________的刻度线． (3)测量物体质量时，应将物体放在天平的______盘；用镊子向______盘加减砝码；移动______，使指针对准分度盘______的刻度线．此时，_______质量与_______质量之和等于所测物体的质量． 3．托盘天平使用的注意事项 (1)用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的______测量值（即砝码盒内全部砝码的质量加标尺的最大刻度值）．向盘里加减砝码时应____________． (2)天平与砝码应保持______、______．不要把______的物品或________直接放在天平的托盘里，不要用________直接取砝码． 请你对照上述托盘天平的使用方法及注意事项，将教材图中6—2天平使用中的错误指出来． 图(a)：__________________________________________________________________． 图(b)：__________________________________________________________________． 图(c)：__________________________________________________________________． 图(d)：__________________________________________________________________． 四、质量是物体的一种物理属性 请你认真阅读教材P4最后四行内容，完成下列填空． 大量事实说明，当物体的______、物质的______发生改变时，物体的质量______，科学研究还发现，物体的质量不随______变化而改变，如地球上的物体被航天员带到太空后，质量______． 由此可见，物体的质量不随物体的______、______以及______的改变而改变，质量是物体的一种______性． 例题精讲 例1 下列物体中，质量约为2 kg的是 ( ) A．两个鸡蛋 B．一只老母鸡 C．一头大绵羊 D．一张课桌 提示：完成本类型题目，需要我们根据日常生活中的常识和经验对各种物体的质量进行估测．因此，解此类题时