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* * 长春市第四十八中学数学组 ——我的原创我解析 主讲人：衣红霞 一、把握课标，突出基础 在编拟数学复习题时，应突出对学生基本素养的考查，要关注《数学课程标准》中最基础、最核心的内容 。 不考内容要避免。例如： 1. 化简 a 2 +a - 2 a - 1 + 1 a+1 并求 a = 3 +2 时 的值 2. 化简 1 3 - 1 3 - 2 - 12 3. 解方程 4000 x - 10 - 4000 x =20 4. 解方程 x 2 - 3x - 4=0 5. x 2 - 5x - 3=0 的根为 x 1 ， x 2 ，则 x 1 2 + x 2 2 = ______ 二、紧扣课本，就题改编 在编拟复习题时，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，从教科书中寻找中考题的“影子”，不应该舍近求远，滥用复习资料，加重学生负担。 例（华师版八年级下47页练习3）：小明从家里出发,外出散步,到一个公共阅报栏前看了一会报后,继续散步了一段时间,然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的函数关系.请你由图具体说明小明散步的情况 小张骑车往返于甲乙两地，距甲地的路程y(千米）与时间x（小时）的函数图象如图所示: （1）小张在路上停留___