技艺文心之七板.docVIP

技艺文心之七巧板校本课程方案 教材类型：课外扩展类（自行设计教案） 课程类型：实践操作类 课时安排：每周1课时 授课对象：二年级学生 一、课程开发背景与依据 背景分析：七巧板是中国传统玩具，广泛流传于世界各国。各国都有专门研究的著作和 许多狂热的爱好者。七巧板实质上已近成为世界性的益智玩具。然而，传统七巧板中的三角型太多，变化较少，因而影响和限制了它的拼图功能。为了拓展七巧板的功能，图形研究家在传统七巧板的基础上，引用现代高等数学的几何学，拓扑学，线性规划原理，设计了现代的“智力七巧板”。从根本上改变了传统七巧板“图案量少，形象单调，没有弧线”的缺点。 同时，我们这一学期的数学课程中要学习平面图形，七巧板也是我们这学期的数学实践活动内容，因此选择这门课程。智力七巧板在开发少年儿童的智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识等方面具有很强的优势。在全社会普遍关注青少年创造教育的今天，选用这一科目对于学生创造能力的培养有着积极的意义。 本科目开设的教育价值：现代智力七巧板，兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙，它的教育价值主要体现在三方面（1）分割科学，变化灵活，图像传神，是科学和艺术的交汇，有益于提高学生的想象能力和审美情趣。（2）容易表现事物的突出特性，有益于培养学生的观察能力，概括能力和创造能力。（3）与数学，美学，哲学的联系紧密，有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面发