漫谈现阶段高3历史复习策略.docVIP

本文由y9qyejreba贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 杭州市教育局教研室 朱 可 一、合理确定专题 专题确定的基本取向: 专题确定的基本取向: 1.学科的主干 1.学科的主干知识 学科的主干知识 文科综合考试强调综合意识,因此，在考试时往往出现这样的现象— 文科综合考试强调综合意识,因此，在考试时往往出现这样的现象— 考到的内容不一定是学科的主干知识如英国的宗教改革。 —考到的内容不一定是学科的主干知识如英国的宗教改革。 造成误区：盲目追逐热点， 造成误区：盲目追逐热点，忽视学科主干 改进策略：梳理学科知识，凸显重点内容 改进策略：梳理学科知识，凸显重点内容 学科知识 重点专题举例： 重点专题举例： 国家统一与台湾问题 科技创新与社会发展 近代化历程与社会进步等 国际关系的新发展 2.引人注目的热点问题 引人注目的热点问题 （1）目前的热点 ） 4月底、5月初的热点问题都应该关注 月底、 月初的热点问题都应该关注 月底 如：中非关系（胡锦涛主席访问非洲八国） 中非关系（胡锦涛主席访问非洲八国） 中法、 中法、中俄文化年 抗战全面爆发的70周年 抗战全面爆发的70周年 （2）持续的热点 ） 有些专题年年叫，但一直未考， 有些专题年年叫，但一直未考，不能松懈 如：近代化的发展