燃放烟花爆竹的利与弊综合实践课教案6.1.docVIP

综 合 实 践 课 活 动 教 案 （2012——2013学年度下学期） 活动背景：燃放烟花爆竹是中华民族的传统，每有重大节日、婚丧嫁娶，人们都要燃放。它虽然烘托的气氛，但也带来许多问题，我们开展《燃放烟花爆竹的利与弊》综合实践活动，旨在让学生就这一问题进行一些研究和探索同时通过本次综合实践活动，培养学生观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、互助合作和团队精神等。让学生走进生活，感受传统文化的魅力，发自内心地热爱中华民族古老文化，继承中华传统美德。 活动主题：燃放烟花爆竹的利与弊 授课教师：杨明丹 授课班级：6.1 授课日期：2013.3——2013.6 活动目标： 1、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。　　 2、通过调查,辩论,总结等活动,培养自己搜集并处理信息的能力,发现问题的能力,探究能力和解决问题能力,学习与人交流和相处。　　　 3、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。 活动内容：了解燃放烟花爆竹的利与弊。 活动实施： 活 动 一：（2课时） 活动目标： （1）师生共同确定本次活动的主题：燃放烟花爆竹的利与弊。 （2）学生自主确定一个合适的小课题。 活动过程: 1.首先引入主题: 我开课时这样问的:“同学们,那只被烟花炸伤了的手几天来一直在我们脑海中记忆犹新,烟花爆竹的危害我们也有目