- 2
- 0
- 约3.79千字
- 约 4页
- 2017-06-11 发布于北京
- 举报
《电子白板在英语课堂中的运用》
演礼中学 杨田娟
随着计算机和网络技术的普及,交互电子白板作为信息技术环境下的教学系统,渐渐地走进了中学英语课堂,发挥其独特的魅力。交互式电子白板在课堂教学中的运用,使得我们的课堂教学更加容易让学生参与进来。更加充分的发挥学生的主观能动性。激发学生的学习兴趣和学习动力。主动参与课堂活动,高效的完成课堂教学,让我们的课堂更加灵动。
为了深入开展本课题的研究,为了保证课题研究的科学性、瞻前性、可行性,我充分学习了白板的制作过程。
电子白板,乐学天地
? 在中学阶段,英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语。激发和培养学习英语的兴趣,让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语,发展学生的综合语言运用能力。实现这一目标的关键不仅要有好的教材,好的教师,现代化的教学科技手段也是必不可少的。交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,真正实现了师生互动,激发了学生的学习兴趣,大大提高了课堂效率。
一、中学英语课的现状分析
通常,我们用制作好的课件来给学生上课,大多只能按照预设的顺序依次呈现,却很难根据学生学习的实际情况进行及时调整。由此,课堂上就会出现许多的尴尬场面。这样的尴尬暴露出了基于现代信息技术背景下的多媒体课堂的局限——因为媒体的使用很难实现教学内容、教师、学生之间的交互而使我们的课堂并不能实现真正意义上的互动。这样,学
原创力文档

文档评论(0)