电大本科小学教育《比较初等教育》试题及答案3.docVIP

中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试 比较初等教育 试题 一、填空题（每空2分，共20分） 1．----在他撰写的波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯 的教育见闻。 2. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“------- ”而进行 的。 3．由于整个斯巴达社会处于一种“------- ”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。 4．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“------”来编制和安 排初等学校的课程，编制课程计划。 5. 1944年，英国设立了------一考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 6．现行的法国初等学校课程主要是1985年颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、------- 、艺术、体育。 7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考；二是------- 8．韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课 内容都由“个人生活”、“家庭近邻学