【2017年整理】课件与制作中的教学设计.ppt

多媒体课件制作中的教学设计;学习目标;教学设计的内涵 教学设计的主要内容 教学设计的过程 《再别康桥》课件制作;一、教学设计的内涵;二、教学设计的主要内容;教学设计过程的一般模式如下图所示： ;三、教学设计过程;三、教学设计过程;（4）选择与组织教学内容 ：分析教学内容是对学生起始能力转变为终点能力所需要的从属知识、技能及对其上下、左右的知识结构关系进行详细剖析的过程。主要包括选择与组织单元、确定单元学习目标、确定任务类别和分析任务以及评价所选内容等步骤。 （5）教学策略设计 ：“九段教学”策略（引起注意、告诉学习者目标、刺激对先前学习的回忆、呈现刺激材料、提供学习指导、诱导学习表现（行为）、提供反馈、评价表现、促进记忆和迁移。 ） ;（6）教学媒体的选择和运用 ：对教学媒体的选择遵循媒体选择最小代价原理 （7）教学??计结果评价 ：形成性评价与过程性评价;四、《再别康桥》课件制作;四、《再别康桥》课件制作;（1）根据学习需要分析，确定教学内容即课件中要呈现的知识点，可用知识结构图表示。 （2）确定每个知识点的呈现形式，如采用文本还是音频还是图片或视频的方式呈现？ （3）根据（2）分析的结果搜集素材，并加式处理。 （4）用PowerPoint制作课件，并调试修改。;课件的知识结构图