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《人生自强少年始》说课设计 —思政四班 刘宝堂 一 、说教材 （一）简要介绍教材和述说教材的地位与作用 　　　　《人生自强少年始》是人教版教材七年级政治第二单元第四课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了自尊，自信，自立 ,让学生学会为自己的选择负责，为生命负责，让学生知道没有伞的孩子必须学会奔跑。这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，本框题让学生知道自强的意义和表现形式，为学生树立正确的价值，为以后的生命历程中提供正能量，具有不容忽视的重要的地位。同时为下一节课的战胜挫折选择打下牢固的理论基础，整个教材中起到了承上启下的作用。。 （二）、教学目标 1、 【本课知识目标】 （1）懂得自强的含义、表现和作用 （2）懂得自强要从少年始 2、 【本课能力目标】 掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年 3、 【本课情感态度和价值观目标】 （1）感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用 （2）初步培养自强的生活态度 （3）渴望做一个自强的人 （三）教学重点、难点、关键点 1、教学重点 自强的含义、作用、意义 2、教学难点 自强的含义、培养自强的方法 3、教材关键点 让学生初步感受到自强对一个人的巨大作用，树立自强的生活态度。 二、说学生 　　　此年龄段