福建省厦门一中2011-2012学年高一下学期期末考试语文试题.docVIP

福建省一中2011-2012学年高一下学期期末考试试题　　余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 　　轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 2、对下列句子中加点字词的解释不正确的一项（ ） A. 凡再变矣 再：两次 B. 大母过余曰 过：拜访，看望 C. 何竟日默默在此　　竟：竟然 D. 殆有神护者　　殆：大概 3、下列句子中加点词的活用方式，与例句相同的一项是（ ） 例句：吾妻死之年所手植也 A. 庭中通南北为一 B. 东犬西吠 C. 乳二世 D. 吾家读书久不效 4、下列对文段分析不正确的一项是（ ） A.项脊轩是作者年少时学习过的地方，在这里，作者体会到了人生的苦乐悲欣。 B.文中描述了作者对母亲的一段难忘的记忆，表达了对母亲深深的怀念之情。 C.作者善于撷取生活中的平凡场景，以委婉动人的语言，寥寥数笔就表现出人物的音容笑貌。 D. 以口头语述说家常事的笔墨与意境，是归有光的一种创造，他的文章比历代的散文更贴近日常生活。 5、翻译文段中划线句子。（4分） ⑴迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。 ⑵妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 三、课外文言文阅读（15分） 　．下列句子中加点的是 A．B． C． D．．以下句中，全一组是 ①一岁之耕供公仅足，而民食不过数月??? ②不幸一水旱，则相枕为饿殍 ③生于无事而饱于衣食也?????? ④一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 ⑤?则南亩之民不得不日减也????? ⑥故曰有诱民之弊者，谓此也 A．????? B．??? C．????? D． 8．下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是 A． B． C． D．．把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（分） （1） ? （2） （1）“系裙腰”是这首词的 ；上阕“霜蟾”指的是 ；下阕“题叶字”指的是 。（3分） （2）下阕写到荷，是如何巧妙地与词人要表达的情感联系起来的？（3分） 答： 五、《复活》阅读考查（8分） 11、下列各项中，对故事情节叙述有误的一项是（ ）（3分） A.马斯洛娃三岁时，母亲病死了，聂赫留朵夫的两位姑姑便收养了她。她们叫她卡秋莎。卡秋莎过着半是小姐半是侍女的生活。 B. 根据陪审员的决定得出的结论是：马斯洛娃没有盗窃，没有抢劫，却无缘无故毒死了一个人。庭长认为这结论很荒唐，但严厉的法官一定要判马斯洛娃有罪。庭长怕耽误约会，便匆匆结案。 C.在法庭上见到马斯洛娃之前，聂赫留朵夫正和贵族柯察金一家打得火热。人们议论说他要娶柯察金家的小姐米西。同时，他正和某县一个首席贵族的妻子私通。 D.聂赫留朵夫回到庄园召集农民代表商谈，想把土地租给农民，并进一步把农民缴纳的资金供给农民自己支配。农民们半信半疑，不敢相信地主的这份好心，即使聂赫留朵夫再三解释，他们还是担心有诈，没有接受聂赫留朵夫的建议。 12、阅读以下片段，根据问题简述。（5分） “您到医院去过了，他们大概向您谈到过我了……” “哦，那是你的事，”聂赫留朵夫皱紧眉头，冷冷地说。 他那自尊心受到触犯而产生的强烈反感原来已平息了去，此刻她一提到医院，这种反感就变得更强烈了。 聂赫留朵夫因什么事而对马斯洛娃产生强烈反感？事情的真相又是怎样的？请简述。