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2012届全国版学海导航高中总复习（第2轮）语文课件：专题1 语言知识及运用 满分兵法 温馨提示： 1．辨析病句歌诀：先看结构全不全，搭配不当是首选；再看结构乱不乱，句式杂糅很好辨；次看重复不重复，词与短语仔细看；表意不明在歧义，定语切分很关键；还有两面对一面，双重否定正相反；语序不当常出现，主干枝叶细检验。 2．做病句题，重在找每一个分句的动词，一般一个小分句一个动词，看看这个动词与主语、宾语是否搭配。如不搭配，就是搭配不当；如不完整，就是成分残缺；如意思表达不通畅，就是表意不明或结构混乱。切记：做病句题，找动词。 【答案】C。A.句式杂糅，“由……的优秀选手组成”和“是……层层选拔出来的”，二者选一。B.“对……”这一介宾结构缺少宾语中心词，应为“对火箭起飞前的情况”。D. 动宾搭配不当，不能说“推行服务忌语”。 题 1 经典演练 【答案】C。成分残缺，在“那些”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境……”缺少介词，导致主语不一致。 题 2 经典演练 【答案】D。本题考查正确辨析和修改病句。A.“针对”与“等方面”搭配不当，可将“针对”改为“在”；B.“随着年龄的增长”应该删去，它与前句“时光的流逝”，与后面“日久弥坚”都有重复；C.主客颠倒，应该说“外国人对中国的饺子也充满……”。 题 3 经典演练 专题一 语言知识及运用 第5讲 正确使用标点符号 难点一：问号 句子用了疑问代词但是陈述语气的，句末不能用问号。 选择问句中的停顿不能用问号，要用逗号。 问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。 满分兵法 满分兵法 难点二：引文末的点号位置 引文独立成句，引文末的点号放在引号内。 引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应放在引号外，如不需停顿就不用点号。 满分兵法 难点三：顿号的运用 并列词语结合得紧，中间的停顿不用顿号，但表序数时要用顿号。 并列词语中有并列词语时，大并列的停顿用逗号，小并列的停顿用顿号。 满分兵法 难点四：句内括号和句外括号 括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。 括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面。 满分兵法 难点五：并列分句间的停顿 凡是用逗号能很清楚地表示并列分句的并列关系时，分句中的停顿用逗号。 凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。 难点六：省略号的运用 用了省略号那么就不能在省略号后用其他的点号。 用了“等”或“等等”，就不能再用省略号。 满分兵法 温馨提示： 标点符号口诀复习法 1．问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2．感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 满分兵法 温馨提示： 3．顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4．分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 满分兵法 温馨提示： 5．冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6．引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号内。 7．括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 满分兵法 　 熟练掌握标点符号的基本用法，多做练习，并对错题进行归类整理，经常翻看，这是做好标点符号题的前提。具体解答时，要注意以下几点： 1．精读所给语句或段落，弄清基本含义，是做好题的基础。　　 2.分清语句或段落的结构层次(大小层次，并列层次)，大致确定句中点号和句末点号用法。 3．分清语句或段落内部的各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。 。 满分兵法 　 4．基于标点符号对语句的表情达意起辅助作用的认识，我们在做题时，就要认真揣摩语句的情感、语气，根据语气确定句末点号。即分清所给语句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号、叹号。 5．正确书写标点符号。 。 【答案】C。A项，“迷”应该加引号。B项，第一个问号改为句号。D项，书名号均改为引号。 题 1 经典演练 【答案】D。A.分号改为逗号。B.省略号与“等等”重复。C.应该为“怎么了，你？”，疑问句为倒装句，问号放在句末。 题 2 经典演练 专题一 语言知识及运用 第6讲 语言的连贯(衔接) 考查语言连贯，题型大致有三种：(1)嵌入题，即已给定上下文，确定