第三章三、设评价.ppt

三、设计的评价 什么是设计评价？ 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 思考： 1、为什么要对设计进行评价？ 设计中的评价可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务，还有助于设计中的信息交流和工作反思 2、如果没有评价会出现什么样的问题？ 如果没有评价,可能产品达不到设计要求,与人们的需求不符,甚至出现安全隐患或影响他人健康等问题。 思考：3、有人认为评价就是考试,你认为对吗? 我认为不对。 评价的主要功能在于诊断学生学习的困难、提供反馈信息以及改进教学过程,至于判断学生的成绩的高低,只是它的一个次要的功能.但是,在分数至上的今天,考试就意味着主要的目的在判断学生的成败、好坏、优劣。 思考：4、设计者为什么要进行自我评价? 通过自评既可以发现设计中存在的问题,也可以让他人了解设计者的意图、要求,使他人能更客观、更有针对性的对设计作他评。 马上行动： 下表是张成同学制定的评价产品在人机关系方面的具体标准,你认为各项指标分值合适吗?还可增加哪些评价内容? 我认为比较合适。 还可以增加高效、经济、环保、实用、可持续发展方面、考虑特殊人群需求、动态与静态的人机关系等内容. 1、对设计过程的评价 注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标，要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调，要注意阶段性成果的质量。 马上行动：请对设计过程的评价内容作补充: 1、设计过程中资源运用是否合理。 2、设计过程是否优化、有无创新。 3、在设计过程中,是否进行简单的技术试验,能否运用适当的方式及时保存相关信息。 对设计过程的评价应寓于设计的全过程 马上行动：陈晨等同学在王老师的指导下,确定了如下几个评价角度对小凳的设计过程进行评价,你认为是否合理?还可以补充那些角度? 我认为比较合理。 还可以补充： 各个环节的任务的布置和目标的达成,各个环节的协调性如何等方面的评价。 2、对最终产品的评价 --对设计成果的总评价 根据设计原则对某个最终产品的评价（坐标法） 1、操作性一般; 2、形态比较新颖; 3、较牢固可靠; 4、人机因素合适; 5、环境因素欠佳,产品在材料环保方面有欠缺; 6、可维护性较好. 探究:坐标图法是表述评价结果的方法之一,其图形面积越大表明产品越好吗? 是的。 对同一个产品而言,其图形面积越大表明产品越好.因为图形面积越大表明产品达到设计要求程度越高. 产品设计与开发中的设计评价要点 产品的用户界面质量 (1)产品的特征是否向顾客有效地揭示了相应的操作? (2)产品的使用方便吗? (3)所有的性能都安全吗? (4)所有潜在的顾客都明确了吗? 产品的感染力 (1)产品吸引人吗?令人兴奋吗? (2)产品能显示它自身的品质吗? (3)看上去给人一种什么印象? (4)拥有产品能够给顾客带来自豪感吗? 产品的维护和修理性能 (1)产品的维护方法明显吗?方便吗? (2)产品的特征是否能反映出拆卸和装配的程序? 产品的资源的合理利用 (1)为满足顾客的需要,所耗费的资源合理吗? (2)材料的选择恰当吗? (3)是否考虑了环境的生态的因素? 3、设计的评价与设计的交流 设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。 设计的交流可以通过多种方式进行。例如：口头语言、文本、技术图样、图表、图形、模型、计算机演示、网页等等。 综合实践 设想在设计中缺少以下某一环节或某些环节结局会怎样?先讨论,再填写下表. 小 结 一、什么是设计的评价 二、对设计过程的评价 三、对最终产品的评价 四、设计的评价与设计的交流 练习： 例 1、下列技术活动中，不属于技术试验的是（ ） A ．打青霉素试验针 B ．杂交水稻种植试验 C ．发射商用广播电视卫星 D . A380 飞机第一次抵达广州白云国际机场 2 、下列对安全帽进行的试验中最不合适的是（ ） A ．放在烤箱里加热到 40 ℃ ，试验其耐温性 B ．放在一斜面上，逐渐增加斜面的角度，试验其稳定性 C ．用液氮冷却到零下 20 ℃ ，试验其耐温性 D ．戴在做各种大幅度动作的工人头上，试验其稳定性 B 与之烷锥你泅宪痊羚籍臆任捉倘焦柴每嗓惹铲沈靛通峡赖众旨珊段登沧愿第三章三、设评价第三章三、设评价 3 、性能试验是指通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障。下列对自来水管试验