西南大学课程与教学论专业硕博选题20112014.docVIP

西南大学课程与教学论专业硕博选题（2011——2014） [1]张剑锋. 中学英语教师课程知识发展的问题与对策研究[D].西南大学,2011. [2]田朋朋. 新时期人教版高中语文教材选文变动研究[D].西南大学,2011. [3]姚治松. 我国中学英语教学中的国际理解教育研究[D].西南大学,2011. [4]储鹏飞. 我国体育（大学）院校运动训练专业课程设置现状调查研究[D].西南大学,2011. [5]金川. 寝室文化在大学生思想教育中的作用探究[D].西南大学,2011. [6]郁少娇. 初中英语教学过程中师生冲突的研究[D].西南大学,2012. [7]刘璟. 新编人教版初中语文教科书中女性角色的研究[D].西南大学,2012. [8]王咏梅. 促进学生参与课堂教学的策略研究[D].西南大学,2012. [9]杨梦琪. 小学教师课堂教学自我评价问题研究[D].西南大学,2012. [10]吴启清. 民族地区民办幼儿园教师专业发展的现状研究[D].西南大学,2012. [11]贺艳洁. 王阳明心学的现代教学意蕴[D].西南大学,2012. [12]梁蓉. 初中英语作文评价的问题与对策研究[D].西南大学,2012. [13]张朗朗. 戏剧教学法在英国中学语言教学中的应用研究[D].西南大学,2012. [14]韩文健. 中学英语课堂情感教学模式的探究[D].西南大学,2012. [15]赵国金. 英国职前教师教育实践能力培养中的伙伴合作模式研究[D].西南大学,2012. [16]郭晓燕. 美国密歇根州立大学职前教师的教育实践课程研究[D].西南大学,2012. [17]王伯宝. 基于信息论视角的初中生虚假作文教学干预研究[D].西南大学,2012. [18]朱小燕. 生态学视野下的中小学教师学习方式研究[D].西南大学,2012. [19]田艳兵. 高中研究性学习实施中教师适应状况研究[D].西南大学,2012. [20]邵静静. 重庆市高中化学教师课程价值取向调查研究[D].西南大学,2012. [21]李武亚. 《重庆社会》课程的文化研究[D].西南大学,2012. [22]江萍萍. 高中生语文学习自我效能感的培养研究[D].西南大学,2012. [23]王艳丽. 高考物理实验试题对物理实验教学影响的调查研究[D].西南大学,2012. [24]张娅妮. 高中物理新课程教材共同必修模块难度的比较分析[D].西南大学,2012. [25]王俊民. 新课改以来我国中学物理教学科研内容及其变化趋势研究[D].西南大学,2012. [26]于洁. 中学化学教师教育资源平台的设计与开发研究[D].西南大学,2012. [27]田娅. 重庆市新课改下高一学生化学学习现状调查及其对策研究[D].西南大学,2012. [28]郭雨蒙. 建构主义视角下的化学教学设计研究[D].西南大学,2012. [29]胡方畅. 文本本位的高中阅读教学内容的确定[D].西南大学,2012. [30]罗红. 韩雪屏语文教育思想研究[D].西南大学,2012. [31]朱瑞. 农村小学高年级学生自主学习的问题与对策研究[D].西南大学,2012. [32]王合. 农村初任教师职业认同的个案研究[D].西南大学,2012. [33]王思聪. 人教版小学语文教科书价值导向功能的实现方式研究[D].西南大学,2012. [34]朱德凤. 初任教师教学能力发展策略研究[D].西南大学,2012. [35]道如娜. 三语教学条件下的教师合作研究[D].西南大学,2012. [36]秦康柏. 复杂性视域中的课程创生[D].西南大学,2012. [37]魏晓宇. 3P教学与任务型教学中师生课堂角色的比较研究[D].西南大学,2012. [38]曾海萍. 论高中英语生命课堂的构建[D].西南大学,2012. [39]贺朝霞. 初中生课堂问题行为及其预防策略研究[D].西南大学,2012. [40]程孝平. 中学教师课程取向对教学方式选择的影响[D].西南大学,2012. [41]杨乐艺. 初中信息技术课程实践研究性学习的策略研究[D].西南大学,2012. [42]惠婧. 基于文本互涉理论的高中语文阅读教学策略[D].西南大学,2012. [43]罗娟. 重庆市农村中小学骨干教师置换脱产研修模式的研究[D].西南大学,2012. [44]莫丽华. 中小学生课业负担监测制度建设研究[D].西南大学,2012. [45]王永明. 初中数学框架式教学研究[D].西南大学,2012. [46]吴玮. 近十年中学语文课程与教学论教材研究[D].西南大学,2012. [47]刘川江. 吴泓语文专题式教学评述[D].西南大学,2012. [48]黄干. 中学语文教学中的演讲辞研