《电工基础电路中各点电位的计算.docVIP

课题名称 电工基础 分课题名称 §2－8电路中各点电位的计算 授课日期 第 8 周 2014-10 授课时数 1 授课班级 12电子1、2 教学目的与 要求 知识目标： 1、了解电位的概念，理解零电位的含义及电位与电压的关系。 2、掌握电位的计算方法，理解其求解步骤。 能力目标： 1、教会学生一题多变的思想方法。 2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感目标：培养学生实际应用的能力。 激发学生学习电工的情感和勇于探索的科学精神。 教学重点 电路中电压方程的表示及有关电位的计算。 教学难点 电路的识别，电路中电流参考方向与实际绕行方向的关系判定，电动势极性与绕行方向关系的理解，电压方程的表示及有关电位的计算。 教学方法 启发诱导，讲练结合 教学过程 教 学 内 容 教学方法 运用 组织教学 模块一： 导入新课 导入新课 模块二： 探索新知 讲授新课 模块三： 例题分析 通过例题 巩固知识 课堂小结 布置作业 （一）组织教学：准备上课。 （二）导入新课： 同学们请大家思考一下，我们平时所说的高度是怎么计算的呢？（空间的每一处都有一定的高度） 大家想一想：讲高度是不是先要确定一个计算高度的起点呢？ 工厂的烟囱有40高，这个高度是从地平面算起的。 学生答：是的，要有一个参考点…… 那么，电位呢？电路中各点的电位呢？什么是电位：怎么去计算电路中各点的电位？这节课我们一起来学习这些内容！ （三）讲授新课： §2－8 电路中各点电位的计算 电路中每一点都有一定的电位，就如同空间的每一处都有一定的高度一样 1、电位参考点(即零电位点) 在电路中选定某一点 A 为电位参考点，就是规定该点的电位为零, 即 VA = 0。 电位参考点的选择方法是： (1)在工程中常选大地作为电位参考点； (2)在电子线路中,常选一条特定的公共线或机壳作为电位参考点。 例如:有些设备的机壳是需要接地的，这时凡与机壳连接的各点均为零电位。 例如:有些设备的机壳虽然不一定真的和大地连接，但很多元件都要汇集到一个公共点，为了方便起见，可规定这一公共点为零电位。 在电路中通常用符号“ ⊥ ”标出电位参考点。 2、电位的定义 电路中零电位点（参考点）规定之后，通常设参考点的电位为零记为“Vo = 0 v” 。 电位：电路中任一点与零电位点之间电压（电位差）， 就是该点得电位记为“VX” 。 注意: 电位与电压的区别。 3、如何确定各元件两端电压的正负？ 1）电阻元件电压降 当电流I的方向与路径绕行方向一致时，选取“ + ”号； 当电流I的方向与路径绕行方向相反时，则选取“ ? ”号。 2）电源两端电压降方向：高电位（正极）指向低电位（负极） 写成± E 形式： 电源两端电压降方向与路径绕行方向一致时，选取“ + ”号； 电源两端电压降方向与路径绕行方向相反时，选取““ ? ”号 4、计算电路中某点电位的方法是： 电位的计算步骤: （1） 首先要选定参考点，参考点电位为零。 （2） 选定“下楼”途径，并选定途中的电流参考方向和各元件两端电压的正负极。 （3） 从电路中某点开始，按所选定的路径“走”至参考点，路径中各元件的电压的正负规定为：走向先遇元件上电压参考方向的“+”端 取正，反之取负。 （4）求解路径中所有元件的电压，并求出它们的代数和。 （四）例题分析 【例2-10】如图 2-28 所示电路，已知：E1 = 45 V，E2 = 12 V，电源内阻忽略不计；R1 = 5 ? ，R2 = 4 ? ，R3 = 2 ?。求 B、C、D 三点的电位 VB、VC、VD. 在上例题中，假如以A 点为电位参考点，则 B 点的电位变为 VB = UBA = ? R1I = ?15V； C 点的电位变为 VC = UCA=? R1I + E1= 30 V； D 点的电位变为 VD = UDA= E2+ IR2 = 24 V。 注意：(1)电位值是相对的，与参考点的选取有关； (2)任两点间的电压是绝对的，与参考点的选取无关 （五）学生练习 课后习题 （六）课堂小结：本堂课我们主要学习了电位的计算方法，通过空间的高度引入电路中的电位以及电位的计算，如何确定各元件两端电压的正负是本节课的难点，同时还要分清电压与电位的区别。 （七）布置作业：复习本节课所讲内容，预习下一章的内容。 引入实际生活的实例，提起学生的兴趣。 ， 教师讲授：新课内容。并做具体解释。 教师提出设问： 你们知道电压与电位的区别吗？ 教师讲授：一楼高为例，分清电压与电位的区别。 教师在进行理论教学后，马上进行例题巩固。 教师巡回