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当代中国马克思主义大众化面临困境及对策 　　当代中国马克思主义大众化是马克思主义中国化和时代化的最终目的。实现当代中国马克思主义大众化是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的必然举措，推进中国特色社会主义事业的客观要求。因此，推动进行当代中国马克思主义大众化很是必要 一、当代中国马克思主义大众化面临的困境 （一）马克思主义信仰的主体地位正在被弱化 马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论，是人们认识和改造世界的思想武器，是社会主义国家的的指导思想。中国革命和建设的实践经验告诉我们：马克思主义是使我们变得更好的科学的理论，只有在它的指导下，我们国家才能更好的向前发展。马克思主义的传入改变了我们国家的历史进程，并成为中国广大民众的精神指南。但国际国内形势在20世纪80年代以来发生了巨大变化，马克思主义政治和思想信仰的主体地位逐渐被弱化，人们开始对马克思主义的指导思想地位出现质疑，公众对马克思主义的认同度大大降低 （二）理论宣传教育与群众当前生活实际脱节 马克思主义大众化，就是使马克思主义理论为人民大众所了解和把握、认同，并用以解决生活中的实际问题。从表层上看，这是有关理论通俗化的??题，但实际上是学风问题 首先，理论宣传教育中远离生活的问题。实现马克思主义大众化，就是要把马克思主义理论融入的人们的具体生活当中去，用以解决人民生活当中的具体问题。进行理论宣传教育不能远离群众的生活，用自己主观臆造的“理论”来教化人民，脱离现实生活。其次，理论宣传教育中远离实际的问题。依据当前我国最大的实际，理论宣传要将马克思主义理论同当前中国的具体国情相结合，要从我国建设和发展的实际问题考虑，不能与实际情况脱离，从理论与经验出发，搞形式主义和经验主义 （三）理论宣传工作的有效性、多样化有待提高 “现有马克思主义大众化途径的名目繁多，看似花团锦簇，实是虚有其表。大众化途径多种多样，但实际上有效途径少之又少”在进行马克思主义理论宣传教育时，往往采用单向的灌输方法，其结果必然影响群众的积极性和主动性。灌输方法对马克思主义理论的宣传起到了十分有效的作用，但传统的灌输方式，受众群体往往处于被动接受的地位，例如为了应付考试死记硬背、举办讲座不分受众单纯喊口号、报刊书籍单纯喊口号。随着现代信息技术的发展，理论宣传不能再被限制在传统灌输的狭小范围内，而需要各色各样的形式，并对人民群众提出更高的要求 （四）理论宣传教育中的学风文风问题 理论宣传教育中的学风方面的问题主要表现为：不能将理论与现实相结合，理论研究成果缺乏现实力量。一些理论工作者两耳不闻窗外事，只注重书本的研究，在远离群众实际生活的基础上提出问题解决的方案 理论宣传教育中的文风方面的问题主要表现为：该理论的语言晦涩难懂。语言是各种理论传播的载体，马克思主义理论要实现大众化，就必须将理论术语转变为大众术语。然而现实中的一些学者认为马克思主义理论研究是学者自己的事情，与人民大众没有关系，他们往往把创造一些新概念、新名词作为重大的理论研究，使用的术语晦涩难懂。这严重割裂了马克思主义理论与现实的联系，打击了公众学习的积极性，导致大众化的群众的汇集和后备力量难以凝集起来 （五）理论创新滞后，未准确反映群众的时代和利益诉求 在十七大以前，对马克思主义大众化的研究少之又少，直到“大众化”命题的提出，理论学者才将马克思主义大众化作为一个重点领域来研究。近年来虽然出现了不少关于马克思主义大众化的文章，但大多数局限于宣传党的政策方面，相较于马克思主义时代化、中国化的探索成效来看，目前关于当代中国马克思主义大众化全面探究的专题论著可以说是毛鳞凤角。从当前已有的研究成果来看，都不太适应新时期的变化，这是造成当前理论创新滞后的关键因素。马克思主义理论创新的滞后，使得理论无法达到“从群众中来，到群众中去”的效果，对于关乎群众切身利益的问题，无法从理论与实际、历史与现实的角度做出行之有效的回答。所以，理论创新既要以人为本，尊重群众的自身利益需求，又要解放思想、与时俱进，反映时代诉求 二、推进当代中国马克思主义大众化的路径研究 （一）加强思想道德建设 思想道德建设关乎全民族的精神支柱，是发展社会主义先进文化的中心环节。加强思想道德建设，要把道德建设和法制规范紧密结合在一起，坚持不懈地用毛泽东思想和中国特色社会主义理论来武装广大人民群众的头脑和思想，达到教育人民的目的 第一，要完善社会主义思想道德体系，用道德、法治引导带领群众，加强对公民的道德教育，继承传统美德和弘扬时代的新风气和新风尚。第二，要着力推进公民道德建设工程，弘扬社会正气，引导人们自觉履行法定义务、承担社会责任，努力营造适宜的社会氛围，培育文明风尚。第三，要对道德领域中存在的有代表性的问题进行