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新课程背景下对小学数学作业认识及实践 　　摘要：小学生通过小学数学开始接触、了解和学习数学，它能够培养学生的数学思维，能够为学生们以后数学的学习奠定坚实稳固的基础。本文讲述了新课程背景下小学数学作业的认识和实践，使小学数学作业充分的展示在大家面前，而且还讲述了小学生做数学作业所遇到的问题以及解决的策略，使小学数学作业能够更好的被小学生掌握，使小学生能更好地进行实践 关键词：新课程；小学数学；作业；认识 G623.5 数学课堂教学的延伸就是小学数学作业，它能够概括数学课堂所教授的知识，更能体现数学知识的应用和迁移。如今，大部分教师布置的作业都是按照相关资料上的题目给学生们做。如此使学生们的作业负担过重，而且没有针对性的练习，这样就会导致学生只是为了应付，达不到好的练习效果，而且抹杀了学生们学习数学的积极性。所以本文着重介绍了对小学数学作业的认识和实践，指出当前小学数学作业中所存在的问题，并且给出了相应的对策，使小学数学作业能够更好的作用于小学生，帮助他们巩固数学知识和技巧 一、 研究小学数学作业认识和实践的意义 1.可以全面发展学生的数学思维 新课标强调，数学课程不仅要注重自身学科的特点，还需要考虑到学生的身心发展，面对学生们的生活经验，使他们更多的体验数学的应用模型。因为小学生目前处在生长发育的重要阶段，小学生的自我认知能力有限。所以数学作业的布置就