02楹联一条街(初一下学期综合实践活动课教案).docVIP

铁车中学三课音体美信备课 第＿＿周　第＿＿课时　累计＿＿课时　　　　　　　时间＿＿＿＿＿＿ 课题 02 楹联一条街 课型 新授 三维目标 1.培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情. 2.学习祖国的传统文化，感受祖国传统文化的博大精深。 3.了解楹联的有亲知识。 4.培养学生热爱家乡的思想感情。 重点难点 培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情. 培养学生热爱家乡的思想感情。 教具准备 1.课前学生各自收集几幅对联。 2.教师收集有关对联的故事。 教学过程 一次备课 二次备课 第一板块 一、引入课题： 你家过春节贴过对联吗？你知道田二河的楹联一条街吗？师出示图片引出课题。 二、讨论探究： 师出示讨论题：1.举例说明什么是对联？你在什么地方见过？2.你能不能说一幅反映田二河的对联？ 三、学生交流：各小组讨论后派代表发言。 第二板块 领学生参观楹联一条街： 师讲参观要求：带好纸笔，注意安全。 第三板块 一、导入师：同学们上节课参观了楹联一条街，一起欣赏了不少对联，并抄下了一些对联，这节课我们一起互相交流欣赏对联。 教学过程 一次备课 二次备课 二、交流欣赏汇报 师：把你收集的对联说一说，这幅对联是什么意思？好在什么地方？ 生说 三、欣赏对联 教师出示几幅有田二河特色的对联供学生欣赏。 四、拓展延伸 1.春节时人们为什么在大门口贴对联？ 2.你知道祖国的传统文化还有哪些？ 3.通过这次活动你对家乡有怎样的认识？ 附录：（楹联一条街上有二河特色的对联） 三蒸风味宗仙沔 荆楚烹调精五味 二河特色誉川城 银河风味重三蒸 银河翰墨芳千里 玉阁生辉雄汉川 古镇文明喜万家 联花争艳壮银河 玉阁遭毁 盛世重修 富丽堂皇传后世 银河争先 群英图治 光辉灿烂照征程 一阁新颜 春亭客醉花间月 春秋阁金碧辉煌优古阁 双溪胜景 秋水帆飞镜里天 楹联街墨花艳丽饰新街 牛蹄河畔步牛蹄 牛蹄奋进 南湖物阜张池澥 春秋阁中观春秋 春秋永辉 北畈常青肖家滩 神光照大地 地生财 万民齐乐 灵感动九天 天赐福 四海咸宁 教学反思 鲜明的民族是指楹联极为鲜明地体现着我们自己的民族传统和民族风貌。强烈的时代性是指楹联象一切文学形式一样，必然打上时代的印记。严密的格律性是指楹联有自己的独特格律。高度的概括性是指楹联具有比其它文学形式具有更强、更大的艺术概括力，它往往能以极其有限的文字反映深广的生活内容。广泛的实用性是指楹联普遍地运用到社会生活之中，可谓各行各业、各色人等，各种场合，无所不用，无所不在，无所不见。