1-4 实验：用打点计时器测速度.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： §1.4 实验：用打点计时器测速度 ★学习目标： 1.了解电磁打点计时器、电火花打点计时器的基本结构，理解其基本工作原理。 2.经历使用打点计时器的过程，能正确、熟练地使用打点计时器。 3.会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用这种方法计算瞬时速度。 4.能运用实验数据描绘v-t图象，并能根据画出的图象归纳物体速度变化的特点。 ★学习重点： 打点计时器的使用方法、根据纸带上点迹求平均速度和瞬时速度、作v-t图象 ★学习难点： 用平均速度表示瞬时速度的思想方法、作v-t图象 问题导学： 请同学们阅读课本P19—P22回答下列问题 1.电磁打点计时器和电火花打点计时器都使用 电源，而电磁打点计时器由学生电源供电，工作电压在 以下， 电火花打点计时器工作电压为220v.当它们电源频率为50Hz时， 它每隔 打一个点，所以它是一种 仪器。 2．练习使用打点计时器的步骤：①把打点计时器固定好。②安装纸带。③先 ， 后 ，纸带上就打出一行小点。④关闭电源，取下纸带进行研究。 3.在v-t图象中，纵轴表示 ，横轴表示 。它是用来描述速度与 时间关系的图象。 二、合作探究 例1. 电磁打点计时器和电火花打点计时器有哪些相同点和不同点？ 变式提升1:.对比电磁打点计时器和点火花计时器，你认为哪种可能引起较大的误差？为什么？ 变式提升2:如图为电磁打点计时器打出的一条纸带，从纸带上看，打点计时器出现的故障是（ ） A.打点计时器接在直流电源上 B. 电源电压不够大 C.电源频率不稳定 D. 振针压得过紧 例2.当交流电变化一个周期，打点计时器就打下 个点，我国交流电的频率为50Hz，纸带上每连续两点之间的时间间隔为 s. 变式提升3: 在欧洲一些国家所用交流电频率是60Hz，若我们所用的打点计时器使用60Hz交流电，其相邻两点的时间间隔为 s，若纸带上共打出20个点，纸带上记录的时间为t= s。（保留两位有效数字） 例3.用打点计时器可测纸带运动的时间和位移，实验使用的是电磁打点计时器，下面是没有按操作顺序写的实验步骤。先在各步骤处填上适当的内容，再按实验操作调整为合理的顺序，将字母代号填在空白处。 A.在打点计时器两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压 电源的两个接线柱上； B.把打点计时器固定在座子上，让纸带穿过 ，把复写纸套在 上，且压在 上面； C.用刻度尺测量计时开始点到最后一个点间的距离x; D.关闭电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间Δt= ； E.打开电源开关，用手水平拉动纸带，纸带上被打出一系列的点； F.利用公式v=计算出纸带运动的平均速度。 实验步骤的合理顺序是 。 例4.怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？ 如果纸带上点迹分布不均匀，那么，点迹密集的地方表示运动速度大还是小？ 例5.如图为实验中得到的一条纸带，如何求E点的瞬时速度？说说你的理由。 例6.如图，是某物体运动的图象，请分别说明： 物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？ 速度的大小是否变化？是加速还是减速？ 运动方向是否变化？