1.5速度变化快慢的描述--加速度.docxVIP

2012-2013学年高一物理必修一学案　　　　编号：02　　　使用时间： 班级：　　　　小组：　　　姓名：　　　　　　组内评价：　　　　教师评价： 速度变化快慢的描述----------加速度 课型 新授课 编写人 :张健 审核人:高一级物理组 编制时间:2012年9月 姓名 班级 【学习目标】 理解加速度的物理意义,定义,定义式，符号，单位，矢量性。 会用a=△v/△t进行定量计算。 知道速度,速度变化量,加速度三者的区别与联系，会根据加速度与速度的方向判断物体是减速运动还是加速运动。 理解匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v--t图象上理解加速度的含义。 【学习重点】 加速度的理解和应用公式定量计算 根据加速度与速度的方向判断物体是减速运动还是加速运动。 【学习难点】 1.区别速度，速度的变化量，速度的变化率，建立变化量，变化率的概念。 2.利用图象分析加速度，体会用图象法解决物理问题。 【方法指导】 自主探究 交流合作 自主归纳 【知识衔接】 1、物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，物体的位移Δx= (用X1和X2表示)，运算时要注意 ,所以Δx是 量 ，Δx的正负表示 。 2、用 跟发生这个位移所用 的比值，表示物体运动的快慢，这就是 ．它是用 定义的，说明速度的大小与 和 无关。 3、速度是 量，既有 ，又有 。一个矢量要发生变化有 种可能，一是 变 ，二是 变 ，三是 同时变。 4、速度可分为 和 ,平均速度表示 时间内 变化的 快慢。 【自主探究】 例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 启动物体速度增加量(m／s)经历的时间（s）1 s内速度的增加量(m／s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A竞赛用跑车B高速列车C自行车D运动员  问题1：通过上表说明了，做变速运动的物体 变化有 之分。 问题2：如何描述比较？ 知识点：加速度 1、飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s，则飞机速度的变化与发生这个变化所用时间比值是多少？ 2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？ 阅读教材P26并填空 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。 （2）公式：a= 。若物体做直线运动，△V= — （用Vt和X0表示）。 (3)速度是矢量，△V也是 ，因此 a也是 ,他的方向与 的方向 。 （4）物理意义：表示速度 的物理量。 （5）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。 思考: 物体运动的快慢和运动速度变化的快慢一样吗? 加速度有平均加速度与瞬时加速度之分吗? 加速度的方向与速度方向的关系是什么? 4.画v—t图像看加速度 【课堂练习】 1：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度? 2：汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 3、汽车甲在10s内速度由10m/s增加到25m/s，汽车乙在10s内速度由25 m/s减小到10m/s，求甲、乙汽车的加速度。 4、在一次汽车性能测试中，汽车从静止开始用0.5s加速到10 m/s的速度后向一面墙撞过去，碰撞时间为0.1s。求： （1）求小车加速的加速度。 （2）如果墙不牢固，墙被撞倒后的一瞬间，车仍以3 m/s向前冲去，求碰撞过程中的加速度。 （3）如果墙很牢固，车与它碰撞后的一瞬间，以5 m/s的速度被弹回来，求这一碰撞过程中的加速度。 5、如图所示，某质点运动的V—t图象，请回答： （1）质点在图中各段的过程中做什么运动 （2）求出各段过程中的加速度。 【课后练习】 1．下列关于加速度的