中国民航大学教学工作会议材料摘要.PDFVIP

中国民航大学教学工作会议材料 中国民航大学本科教学质量提升计划 （2016—2020 年） （征求意见稿） 2016 年7 月16 日 中国民航大学本科教学质量提升计划 （2016—2020 年 ） （征求意见稿） 为进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020年）》及《中国民航大学教育教学改革与发展规划纲要（2011-2020 年）》，强化本科教学中心地位，提升人才培养质量，学校将实施《中 国民航大学本科教学质量提升计划》。本计划实施期限为 2016 至 2020 年，共包括八方面内容，涵盖二十项任务。 一、积极推进质量标准化建设 1.专业教学质量标准建设 专业是本科人才培养的载体。依据教育部专业类教学质量标准， 全面制定并实施学校本科专业教学质量标准。以专业教学质量标准为 指导，加强专业顶层设计，实现专业办学质量持续改进。 2.课程运行标准建设 课程是实现专业人才培养目标的基本教学单元。按照课程各环节 质量要求，制定课程运行标准。以课程运行标准为依据，严格规范课 程运行过程管理，实现课程质量全面提升。 3.教师资质标准建设 教师是落实教学改革的重要主体。进一步完善并推进《中国民航 大学教师岗位资质建设实施办法》，形成系统化教师岗位资质准入标 准体系，全面覆盖各级各类教师群体，促进教师全面发展。全面落实 《中国民航大学教师行为规范》，进一步规范教师教学行为。 1 4.教学质量管理标准建设 质量管理是教育教学管理的核心。根据学校改革与发展实际需 要，健全、修订原有教学管理文件，形成一套具有科学性和可执行性 的教学质量管理标准体系。 5.积极推动专业认证 专业认证是实现人才培养国际化的重要途径。未来 5 年努力实现 4-5 个专业向教育部评估中心申报参与工程认证，争取 2 个专业通过 教育部认证。机务类专业要按照 AABI 认证标准开展建设，争取 1 个 专业接受认证。 二、积极推进教育教学信息化建设 6.教学信息化平台建设 教学信息化平台是教育教学改革和发展的重要支撑，是促进教学 内容、教学方法手段和学习方式转变的重要载体。加强网络基础设施 建设，完成第二代互联网 IPv6 和校园无线网项目，优化网络学习接 入环境；加强信息基础设施建设，构建校园私有云平台，夯实教育教 学信息化技术支撑平台；加强教学信息化平台建设，进一步完善 Bb 学习平台，多渠道整合优质教学资源，基本形成泛在的网络学习环境。 7.教学管理信息化建设 教育信息化要求教学管理手段的信息化。未来 5 年完成教务管理 信息系统的升级建设，建成可动态更新的课堂教学评价及质量反馈系 统，建成专业综合化管理信息系统，建成教学基本状态数据库，建成 2 基于应急预案及保障的灾备系统。 三、着力提高专业核心竞争力 8.优化专业结构与布局 优化结构布局是提升专业竞争力的前提。依据行业需求和市场需 要，未来 5 年在民航行业急需领域增设 2-3 个本科专业。建立专业评 估机制，健全专业退出机制，根据专业办学质量，分别建立以缩小招 生规模、暂停招生及退出为结果的专业动态调整机制。 9.推动人才培养模式创新 人才培养模式创新是提升专业竞争力的关键。构建与实施分类 型、分层级、分方向的“立体化”专业体系。继续推动 CDIO 培养模 式改革、卓越人才培养模式改革、专业综合化改革等，每年重点支持 3 个左右试点专业，202