13级二级班II学期戏剧表演项目要求和评分细则2014春.docVIP

13级二级班II学期戏剧表演项目要求和评分细则 (Role-play in groups) 每个项目组的成员3至4人，有一位主要负责人担任组长， 其他成员必须有明确分工。 项目主题可以围绕校园学习和课外生活为主进行创作表演，也可以选取中国传统文化故事进行创作表演。 内容具体通俗生动，拒绝恶俗，不要涉及政治、军事及宗教话题。 剧本原创，杜绝网上抄袭和翻译器翻译。 第10周完成剧本创作（表演时间 控制在10分钟内）。第16周课堂表演。 评价标准包括： 剧本: 5分 要求：1）主题明确、内容充实 2）结构清楚、论述有条理 3) 数据引用得当、分析有理有据 4) 意思表达准确，基本无语法错误 戏剧展示: 10分 要求：1) 内容： a. 主题明确、内容充实 b. 结构清楚、逻辑性强 2) 语言： a. 语言表达清楚易懂 b. 语音、语调清晰、有感染力 3)现场表演： a. 表演自然，富有感染力 b. 台词表述清楚，感情充沛 ： 级别 角色扮演的综合表现 语言质量 成员配合 创造力与表现力 备注： 教师可以根据班级任务完成的总体质量水平和小组成员自身的水平酌情加分或减分 语言正确，词汇丰富，用词恰当、灵活。语句有较强的艺术性和表演性，可以与观众产生共鸣。 A 10-9 几个成员在对话中配合默契，衔接自然，并能够根据对方的表现调整自己的发言。 成员可以结合要求展开丰富想象，创造出有趣而有意义的表演内容。 B 8-7- 几个成员在对话中能够主动配合，衔接基本自然。 成员可以结合要求展开一定的想象，表演内容在原要求的基础上有所丰富。 语言基本正确，词汇较丰富，用词较恰当。语句有一定的艺术性和表演性，可以与观众产生一定共鸣。 C 6-5 几个成员在对话中有配合的意识但缺乏技巧，衔接不够自然。 成员可以结合要求部分地展开想象，表演内容在原要求的基础上有限地有所展开。 语言基本正确，但词汇较单薄。语句中有限地注意了艺术性与表演性，但观众缺乏共鸣。 D 4-0 几个成员在对话中缺乏配合，衔接不自然，多次出现中断。 成员不能结合要求展开想象，表演内容刻板。 语言中有多处严重错误，词汇单一，语句缺乏艺术性与表演性，观众没有共鸣。 Appendix I A short Play Sample: College Life by Betty Liao Cast George Mancy Ken Tida Annie Character descriptions: (G)George －He majors in Environment Science. His roommates are Ken and Tida. They have a bad relationship. He thinks happiness is more important. His girlfriend is Mancy. (K)Ken －He fools around all the time. He doesn’t know what kind of life he wants. He hates studying and doesn’t like to be blamed. (T)Tida --He doesn’t’t want to spend time making friends with Ken and George. He likes to communicate with others by computer. Computer is his life. (M)Mancy－She is George’s girlfriend. She doesn’t have her own ideas. She wants to be with George all the time. Because of the reason, she ignores Annie’s feelings. (A)Annie －She is Mancy’s good friend. She likes Mancy. She is very weird so she hates Mancy’s friends. She wishes Mancy and George to break up. But she doesn’t like her evil thinking. Plot: There are three roommates w