2016年高考物理五大精讲专题二力与运动精要.doc

专题二：力与运动 一、对力的认识： 1.关于力的概念.力是物质间的相互作用.体现了力的物质性和相互性.力是矢量. 2.力的效果: （1）力的静力学效应：力能使物体发生形变. （2）力的动力学效应： a.瞬时效应：使物体产生加速度F=ma b.空间积累效应：做功W=Fs，使物体的动能发生变化△Ek=W (c.时间积累效应：产生冲量I=Ft，使物体的动量发生变化Ft=△p) 3.物体受力分析的基本方法: （1）确定研究对象（是隔离体还是整体）. （2）按照次序画受力图，先画重力，再找弹力，然后是摩擦力，最后是电场力、磁场力等。 （3）结合物体的运动状态：是静止还是运动，是直线运动还是曲线运动.如物体做曲线运动时，在某点所受合外力的方向一定指向轨迹弧线内侧的某个方向. 二、常见的几种力: 三、力和运动的关系： 1. F=0时，加速度a =0.静止或匀速直线运动 F=恒量: F与v在一条直线上——匀变速直线运动 F与v不在一条直线上——曲线运动（如平抛运动） 2.特殊力: F大小恒定，方向与v始终垂直——匀速圆周运动 F=-kx——简谐振动 四、基本理论与应用: 解题主要理论：匀变速直线运动规律、力的合成与分解、牛顿运动定律、平抛运动的规律、圆周运动的规律等.主要应用如各种交通运输工具、天体的运行、带电物体在电、磁场中的运动等。 一、力与运动的关系： 两大类题：一是已知力情况求运动；二是已知运动求力.两类问题中，加速度a都起着桥梁的作用.而对物体进行受力分析、运动状态及运动过程分析是解题的突破口。 1．如图所示，一高度为h＝0.2m的水平面在A点处与一倾角为θ＝30°的斜面连接，一小球以v0＝5m/s的速度在平面上向右运动。求小球从A点运动到地面所需的时间（平面与斜面均光滑，取g＝10m/s2）。某同学对此题的解法为：小球沿斜面运动，则由此可求得落地的时间t。 问：你同意上述解法吗？若同意，求出所需的时间；若不同意，则说明理由并求出你认为正确的结果。 解：不同意。 小球应在A点离开平面做平抛运动，而不是沿斜面下滑。正确做法为：落地点与A点的水平距离 斜面底宽 小球离开A点后不会落到斜面，因此落地时间即为平抛运动时间。 ∴ 2．（2012辽宁）如图所示，一个弹簧台秤的秤盘和弹簧质量都不计．盘内放一个质量m=12kg并处于静止的物体P．弹簧劲度系数k=300N/m，现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始始终向上做匀加速直线运动．在这过程中，前0.2s内F是变力，在0.2s以后F是恒力，g取10m/s2，则物体P做匀加速运动，加速度a的大小为多少？ 力F的最小值是多少？最大值是多少？ 解：设刚开始时弹簧压缩量为x，则： 在前0.2s时间内，有运动学公式得：代入数据得：a=20m/s2由牛顿第二定律得开始时的力为：Fmin=ma=12×20=240N，最终分离后的力为：Fmax-mg=ma，即：Fmax=m（g+a）=12×（10+20）=360N；故答案为：240N，360N． 临界状态的问题经常和最大值、最小值联系在一起，关键：(1)要能分析出临界状态的由来.(2)要能抓住处于临界状态时物体的受力、运动状态的特征.(3)题中经常有“恰好”、“即将”、“瞬间”等字样，暗示突然减少或增加一个力之意。 3．一根劲度系数为k、质量不计的轻弹簧，上端固定,下端系一质量为m的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度，如图所示。现让木板由静止开始以加速度a (a＜g)匀加速向下移动。求经过多长时间木板将与物体分离。 解：设物体与平板一起向下运动的距离为x时，物体受重力mg、弹簧的弹力F=kx和平板的支持力N作用 据牛顿第二定律有：mg-kx-N=ma，得：N=mg-kx-ma 当N=0时，物体与平板分离，所以此时 因为，所以 4．一个质量为m=5×10-5㎏，带有电量q=5×10-4C的小滑块放置在倾角为θ=300光滑的斜面上（物块的电量保持不变），斜面置于B=0.5T的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，如图所示，小滑块由静止开始沿斜面下滑，设斜面足够长，小滑块滑至某一位置时，要离开斜面。求： ⑴小滑块带何种电荷？ ⑵小滑块离开斜面时的瞬时速度多大？ ⑶该斜面长度至少多长？ （答案中m=0.1g） 解：(1)小滑块沿斜面下滑过程中，受重力mg、斜面支持力N和洛伦兹力F，若要小滑块离开斜面，洛伦兹力F方向应垂直斜面向上，根据左手定则可知，小滑块应带负