1浅谈高效课堂之“有效导入”刘文珍.docVIP

浅谈高效课堂之 “有效导入” 【内容提要】有效导入是培养学生与新知一见钟情的短暂过程，是一门艺术，也是师生间建立感情的第一座桥梁，精心设计能培养学生学习兴趣，高效完成教学任务。 【关键词】有效导入 兴趣培养 创设情境 魔术展现 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它是培养学生与新知一见钟情的短暂过程，于是在大力提倡素质教育，倡导引导学生主动参与学习的今天，导课就成为一门艺术。下面结合自己教学实际，就高效课堂之“有效导入”谈谈自己的看法。 一、新课导入好比一出戏的序幕，直接影响到整堂课的教学效果。起到“一石激起千层浪，一语唤起万人呼”的作用，为使学生积极主动地参与到课堂教学中来，真正适应“素质教育”的新形势，真正落实“减负提质”的新要求，导课方法就应恰当。目前导课方法很多：直接导入、经验导入、温故知新、情景再现等。不管采用哪种方式导入，必须是先了解教学内容设计，再有趣的导课脱离教学内容也是牵强附会，于是就应该钻研教材、努力挖掘，应根据教学内容量体裁衣。 我在教学拼音《ang eng ing ong》时，为了在新旧知识紧密联系中体现本节课特色，导课我是这样设计的：针对教学内容决定以“找朋友”为本节课教学主题，上课前我播放《找朋友》歌，在欢快的音乐中走进教室，第一句话也就是歌词的最后一句话“你是我的好朋友”，随手握住一个学生的手，接