关于组织召开全校第六次教学工作会议的基本意见-南京晓庄摘要.PDFVIP

南京晓庄学院文件 南晓院教字 〔2015〕3号 签发人：刘维周 2015 年学校教学工作要点 2015年是学校实施“十二五”事业发展规划的收官之年， 也是学校制定“十三五”事业发展规划的谋划之年，做好 2015 年的教学工作，对于今后一个时期学校事业发展和人才培养 质量的提升具有重要和深远意义。 一、指导思想 2015年学校教学工作以十八大和十八届三中、四中全会 精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻落实 学校党委、行政决策部署，主动适应高等教育发展新常态， 继续秉承 “教学做合一”的办学思想，遵循高等教育的基本 规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的 生命线、教学是高校的中心工作的理念。 学校将以迎接教育部新一轮本科教学工作审核评估为契 机，以专业建设和专业综合改革为抓手，以深化人才培养模 - 1 - 式改革为主线，以覆盖各教学环节的质量监控和保障体系建 设为依托，进一步强化校本特色的实践教学体系建设，探索 应用型人才培养新型理念、路径和方法，促进我校人才培养 质量和办学水平的不断提高。 二、工作要点 （一）全面总结、科学规划，推进教育教学改革发展。 1、贯彻落实学校党委、行政部署，全面总结 “十二五” 时期学校教学工作发展成就，认真分析教育改革发展形势， 编制学校教学发展和专业综合改革 “十三五”规划，科学提 出未来五年教学工作发展的指导思想、主要目标以及保障措 施，适时召开全校教学工作会议。 （二）推进专业综合改革，优化专业布局，构建专业优 化机制；打造优势学科专业类，凸显专业特色和品牌优势。 2、加强教师教育专业、我校具有行业优势和学科特色专 业、战略性新兴产业相关专业建设。开展以专业类、专业群 为主体的重点专业建设，打造我校优势学科专业类，形成专 业集群合力。做好省、校两级重点专业检查与验收工作，启 动校级品牌专业建设和省级品牌专业遴选工作，适时启动校 内专业评估工作。 3、做好2015年新专业设置和招生专业布局工作，把满足 社会需求作为新专业设置和发展的动力，从学校应用型品牌 大学的发展定位出发，充分把握社会实际，增强学科专业设 置的针对性。构建与经济社会发展互动的学科专业体系以及 - 2 - 招生、培养、就业联动的学科专业动态调整、优化、预警和 退出机制，树立以社会需求为导向的人才培养观。 （三）完善“分类招生、分流培养”的招生制度与培养 模式改革，探索新型应用型人才培养机制。 4、进一步深化 “分类招生、分流培养”的招生制度与培 养模式改革，根据 “分类招生、分流培养”的招生制度与培 养模式调整人才培养方案，逐步建立、健全与之相适应的制 度体系和保障措施。 5、积极推进以人才培养模式改革为核心的教育教学改革 工作。大力支持二级学院多维度、多层次教学改革，探索应 用型人才培养的途径和方式，加强南京市人才培养模式创新 实验基地项目的实施，探索就业导向的应用型人才培养机制。 6、推进省级、校级卓越人才教育培养计划试点工作的实 施，重点加强卓越教师、卓越工程师以及服务战略新兴产业 的卓越人才教育培养计划的实施，创新人才培养模式，形成 高等学校、政府和行业联合培养人才的新机制。 7、积极探索中职-本科 “七年一贯制”和高职-本科 “五 年一贯制”有机衔接的分段培养新模式。有计划地申办中职- 本科、高职-本科衔接培养试点专业，做好招生专业的转段考 试、衔接培养计划的实施和制度保障工作。 8、着力构建寓教于研的培养模式，促进科研与教学互动， 鼓励教师及时把科研成果转化为教学内容，把科研优势转化 为教学优势，启动 “基于教师科研的大学生科研训练计划 - 3 - （SRTP）”的实施。积极探索本、硕衔接的人才培养机制， 联系硕士培养单位制定特色人才培养方案。 （四）深化实践教学改革，突出实践