2006年高考作文启示录.docVIP

2006年6月ll-l8日，笔者参加了河北高考作文网上阅卷工作，捕捉到了鲜活丰富的阅卷信息和原汁原味的作文资料，现将有关认识与收获提供给各位读者共享! 高考作文阅卷场不是酒吧或咖啡屋，那是流水作业的现代车间，“工人们”阅卷任务繁重紧张，就自己阅卷速度而言达到了35秒一篇，本人所在的作文三组最快的达到l9秒一篇，因此，阅卷评分的最重要的依据还是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此我们的高考文必须遵守以下的黄金规则，这也是参加高考作文阅卷的启示录。 启示录之一：高考作文要切合题意，要完全符合命题者所没计的意图。 审题立意至关重要，它是作者行文的灯塔与指南针。记得清朝王夫之曾经说过： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，可见立意准，就选对了帅，这仗便胜了一半。 今年河北区选用的全国高考卷作文题目，讲了一个乌鸦学鹰抓小山羊失败的故事，让考生从中提炼中心，构思行文。材料包括两个层面：乌鸦的行为和父与子的不同评价。乌鸦的行为既有盲目性又有合理性，盲目性是乌鸦不能正确认识估价自己，不能认清自我。合理性是乌鸦不满足现状，积极学习他人之长并勇于实践尝试。父与子的不同评价也具有合理性与盲目性或言之片而性。这也启迪我们怎样认识和评价自己，怎样避免评价的片面性。 因此评分细则中表述如下：凡是把乌鸦的行为的两面性或者父子两种评价观点联系起来考虑，无论从何种角度引发开去，命题立意均可视为符合试题要求。 在阅卷中依据阅卷细则也发现真有偏离题意的，比如有谈论创新的，议论童心的可贵的，评说人的名字重要的，甚至有的通篇提倡忠诚与材料无任何直接间接联系，出现文不对题现象，真是让人感到痛心，有的文笔尚好，更是倍感惋惜。 毕竟，文章是表意的工具，下笔千言离题万里，何谈高分。这就需要考生在平常多体悟唯物辩证法的思想精髓，如能联系地看问题(而不是孤立地看问题)、能一分为二地看问题(而不是片面地看问题)、能用发展的眼光看问题(而不是用静止的眼光看问题)等等。并最终能理论联系实际，在具体的考场作文审题中加以灵活运用。 启示录之二：精心打造亮点，尤其是题目拟制，开头策划，精彩段经营，结尾段安排，名句运用等方面要不遗余力。 1．花香蝶自来，题好一半文 好的标题能够使文章流光溢彩、光彩照人，所以说：“‘文题善，佳篇成一半’，‘题好一半文’。”因此我们的考生一定要在文题上多下功夫，投入智慧，挥洒才情，巧动心思，妙拟文题，制造亮点，以便迅速攫住阅卷者的目光，为自己的话题文赢得良好的第一印象，进而创造佳绩，令人啧啧称羡。 我在阅卷过程中随手记录下来了几个精彩题目，它们是“理想之花根植于现实土壤”、“让梦导航”、“勿被羡慕遮望眼”，“丈量生命的勇气”“岂能东施效颦?”“看清自己再飞翔”“梅花开在雪来时”；这些拟题很容易俘虏阅卷者的心，尤其是设喻拟题，比较容易出彩。因为它能够做到化抽象为具体，化无形为有形，化平淡为精彩，使之心旌摇曳，目驰神往，陶醉其中，小可自拔，具有极强的艺术魅力。 与此形成鲜明对比反差的题目有“缺乏父爱的乌鸦”，一看题目就走题了，真是无可救药。也有粗俗型的“鹰爪虽大，但抓不住苍蝇”“香蕉大了，香蕉皮就大”、“胳臂拧不过大腿”、可是这些话语入题，一则不确切，二则选词不典雅。这样拟题破坏了文学美感，出现了硬伤。 由此可见考场拟题的基本原则：可以用三个字简洁概括，那就是“信、达、雅”。“信”就是文题的斟酌拟定应该服从话题文审题与构思的需要，应该成为传递行文主旨的桥梁，应该具备提示行文线索的功能，同时应该与文章的“凤头”、“猪肚”、“豹尾”产生照应。在“信”的基础上再灵活借鉴大力实践拟题的思路与技巧，使其达到流畅自如即“达”的地步，再精益求精，殚精竭虑，达到文才斐然即“雅”的目标。这样，水到渠成，瓜熟蒂落，题目拟制就能达到“信、达、雅”的辨证统一，我们的文章，尤其是考场话题文就会获得阅卷者认同与青睐。 2．动人春色不须多，万绿丛中一点红 考场文章是一种特殊的写作，“也就决定了考场文的本质是炫示，炫示才华。这才华往往通过制造亮点来实现，虽然我们做不到字字珠玑、段段锦绣，但是我们可以苦心经营文章精彩段，比如雕饰凤头，美化猪肚，扮靓豹尾。下面我们结合阅卷手记展示一下精彩的例子。 (1)一篇题为“找准自己的位置”的优秀文章的开头是：“小草可以连成无边的绿荫却不会有白杨般的挺拔，青松虽有傲立崖巅的风姿却不会有腊梅的暗香：黄莺虽有清脆婉转的歌喉却小会有雄鹰的矫健。任何事物、任何人都不会是完美的，世界上也不会有完美无缺的人。所以不要刻意追求别人，盲目随从让我们迷茫。在人生路上，找准自己的位置，向目标努力拼搏。”从自然界没喻人手，用华美语言自然引出了观点，很有技术含量。结尾段是：“如果你是游鱼，就注定不能和白云向蓝天争宠，如果你是芙蓉，就注定不能和雪莲向 山争荣