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科普版五年级上册英语教案 Lesson 6 Revision作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1043 科普版五年级上册英语教案 Lesson 6 Revision- 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m Lesson Six Revision 第一课时 教学内容：Read and act 的前4段 A big carrot 教学目标： 1、复习词汇： house、sleep、 out、 carrot 、share、 face、food.。短语：go and see. Comeout.play games. Share sth with sb . wash one’s face. 2、复习现在进行时态。 3、复习由let引导的祈使句。 4、读一读，演一演，本课是以“一个胡萝卜”为题的小故事，要求能理解课文大意，能回答与课文内容相关的问题，并能根据图片及关键词进行复述并能表演。 教学重点：复习现在进行时态及祈使句let sb do sth . 教学难点：根据图片复述并表演课文。 教具：单词卡片、教学图片、录音机、实物、多媒体。 教学过程： Step1：热身： A：Sing a song. Who’s wearing yellow today? 通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言，激发学生学习英语的兴趣。 B：自由对话： How are you ? I’m fine, And you ？ I’m fine,too. Do you have a ruler ? Yes,I do/No,I’don’t. Whai are you ding ? I’m drawing. Step2 复习检查： A:：复习单词：复习集中所学本课中的单词。教师先出示卡片，先领读两遍，然后让学生看中文说英文，再看英文说中文，采取先集体说，再个别说。 B：发音的字母e结尾时，去e再加ing. 如：write—writing. 以重读闭音节结尾，末尾只有辅音字母，先双写这个辅音字母，然后再加ing. Swim—Swimming. C：现在进行时的构成：由be (am , is , are )+动词的ing构成。 电脑操作： 通过多媒体出示第一张幻灯片，做强化练习。 1、 What _____ you _____ (do) ? I _____ (play) basketball . 2、 What _____ he _____(do) ? He _______ (draw). 3、What _______ they_______(do) ? They _______ (run) a race . 4、What _______ Eve _______ (do) ? She _______ (sing). 复习由let 引导的祈使句，指出Let’s = Let us . 译文为：让我们老师说中文，让学生试着说英文。教师说：“让我去看看他吧！” 引导学生说：“Let me go and see him.” 老师说：“咱们玩游戏吧！”学生说：“Let’s play games.”等。 Step 3 导入新课 A：学习词组：板书下列词组： go and see , come out , play games , share sth with sb , wash one’s face . a、师领读一两遍，然后让学生译着翻译，教师做简单讲解。 b、让学生试着造句。 ① Let’s go and see. ② Please come out. ③ Let’s play games. ④ Let me share the carrot with you. ⑤ I’m washing my face. B：导入Read and act 的前四段。 ①采用讲故事的方法导入：今天我给大家讲一个“胡萝卜”的小故事。有一天，小兔和小猪一起去玩耍，在路上看到一个胡萝卜，小猪急忙说“我饿了，我们吃它吧！”可是小兔说：“绵羊也饿了。”这时，小猪说：“那我们一起去找绵羊和它一起分享吧！”好，现在我们一起看大屏幕。 通过多媒体出示第2，第3，第4和第5张幻灯片。以及在老师的引导和讲解下，使学生初步感知故事大意。 按顺序把幻灯片再逐一给学生放一遍，并逐句跟说，使学生对这四幅图画有一个整体的印象。 打开课本听录音（两遍），然后教师逐句读，让学生跟说，并译成中文。 Step 4 操练巩固 首