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笔花生彩墨生香 细微之处见真情 ——从《红楼梦》中学习细节描写的方法 08年江苏高考作文题《好奇心》和09年高考作文题《品味时尚》，如果写议论文，应该都好上手。只要审题上没有偏差，用常见的议论文模式去套，一篇规范、清晰的议论文可瞬间出炉，所以很多高三教师在训练学生议论文的规范性上花了大量的时间和精力。可这样训练的结果是，学生的作文很多都是板着面孔说教，没了个性、没了生活气息，千篇一律、千人一面，十八九岁的孩子竟然有了四五十岁的心脏，人未老而心先衰，可悲可叹且面目可憎！翻看这两年江苏高考的优秀作文，一些构思巧妙、叙述生动、颇有生活真情的记叙文让我们眼前一亮，一些考生的记叙文大有“四两拨千斤”之效。所以，平时的作文训练要注意多留些空间给记叙文，尤其是那些作文功底好、有灵气的学生，更要鼓励他们多写写记叙文。而要练好记叙文，关键是训练细节描写。 所谓细节就是指细小的情节或环节。细节描写是文学作品中刻画环境、塑造人物、展开情节、表现主题的最小单位，也是最必不可少、效果最突出的手段。也许很多文学作品你已记不起它的具体内容，但传神而经典的细节描写，一定在你的脑海中留有深刻印象。比如严监生的“两根灯草”；葛朗台抢女儿手中的梳妆匣，“像老虎扑向刚熟睡的婴儿”；朱自清父亲的背影；孔乙己“排出九文大钱”；水生的女人，手叫苇眉子划破了，把手放到嘴里用力一“吮”……于细微处见真情、于微末中见人性，何其妙也！ 《红楼梦》是一部伟大的现实主义作品，它详尽地展现了几百个男男女女的吃穿用度和他们摸牌听戏、吃喝玩乐的生活情景，其中有着大量经典传神的细节描写。《红楼梦》是江苏高考文科生必考的文学名著之一，而记叙文无非写人记事，我们不妨就地取材，学一学其中细节描写的方法。 一、细节描写的常规方法： （一）环境细节描写。《红楼梦》第二十六回。林黛玉因担心贾宝玉被父亲责骂，前往怡红院探望。谁知晴雯因薛宝钗来看望宝玉而“半夜三更的不能休息”正在抱怨，故对外面的敲门声越发上火，也没听出是黛玉的声音，便使性子说：“凭你是谁，二爷吩咐的，一概不许放人进来！”林黛玉听了，顿生“父母双亡，无依无靠”寄人篱下之感。这时忽又听见院内笑语之声，细听竟是宝钗、宝玉二人，心中益发动了气，越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边华阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。“原来这林黛玉秉绝代姿容，具希世俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。”通过这个环境细节描写，把绝代姿容的黛玉的悲伤失望含蓄巧妙地展现出来。正应了那首诗：“颦儿才貌世应希，独抱幽芳出绣闺；呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。” （二）神态细节描写。《红楼梦》第三回。林黛玉进了贾府，王熙凤拉着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下。因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了。快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道……这一笑一哭一喜，瞬间“变脸”的功夫把王熙凤的八面玲珑、世故圆滑淋漓尽致地凸显出来，真正是个“玻璃人儿”！ （三）语言细节描写。《红楼梦》第三回。林黛玉的母亲贾敏去世，父亲林如海身体不大好，林黛玉的外祖母要接她去住，于是，林黛玉“抛父进京都”。她“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了去。”贾母问黛玉读些什么书，黛玉说：“只刚念了四书。”黛玉问姐妹们念些什么书，贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”一语未了，宝玉来了。见面之后，宝玉问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”正因为林黛玉步步留心，时时在意，所以第二次她改了口。封建社会，“女子无才便是德”，林如海因膝下无子，故把林黛玉当做儿子来养，请私塾先生教她读书识字。贾母绝不会认为书读得越多越好，从她对戏里“才子佳人”这种故事套路的理解就能看出来。李纨乃金陵名宦之女，青春丧偶却已如“槁木死灰一般”。不仅如此，连薛宝钗这个读了不少书的封建贵族女子也是这种观念，她还曾真心实意地劝过林黛玉。林黛玉也逃脱不了这种观念，她并不会以她读了不少书为骄傲，从薛宝钗掏心掏肺地劝过她从而使她改变了对薛宝钗的看法可以证明。故，不可小看这几字，其间大有深意，更把林黛玉谨小慎微、聪敏细心的一面表现出来。有人说林黛玉尖酸刻薄，没有薛宝钗大方稳重得人心，其实不然，这便是一个证据。 （四）动作细节描写。《红楼梦》第十八回。宝玉在贾政面前表现不错，从大观园出来后，小厮们吵着要赏赐，就把宝玉身上所佩之物尽行解去。黛玉知道了，以为自己送他的