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2009年高考（重庆）理综物理试题分析 09重庆卷物理试题的平均分69.2分,难度为0.58。是一套命得成功的好题。 一、逐题研究 14．15．16．17．）。题目明白清晰、运算也不复杂，得分率达0.81，达到了命题预期。是一道命得成功的好题。《万有引力定律》这章另一个最重要的知识点：地球表面附近的万有引力约等于重力（），若能加以考查，就更加完美。 给高2010级的启示与复习建议：天体运动若考选择题，不会太难，若考计算题，难度可能较大，全国二卷08年、09年压轴题均考查的是天体运动。明年不排除重庆卷出计算题的可能。卫星的发射、卫星的回收、同步卫星、双星、三星、四星均可能考。 18． 给高2010级的启示与复习建议：足够重视对电路分析、电路计算和电学实验的复习。 19．，方向由左手定则确定。这些知识高中生理应熟练掌握。命题者创设实验情境，既考查了安培力的大小，又考查了安培力的方向，可谓匠心独运。难度系数为0.64，说明有36%的考生对这一重点内容掌握不够好。 给高2010级的启示与复习建议：安培力最常见的是与电磁感应结合起来考查。复习时注意安培力的方方面面。 20．21．22．（1）“精通”。 复习迎考时应把课本上基本实验复习透彻，让学生能达到举一反三。明年还应加强对《油膜法测分子直径》和《测定玻璃的折射率》的复习。 22（2）小问，很多学生不知如何下手，乱做一通，而解题高手则能抓住题目中“当滑动变阻器的电阻为某值时“精通”。复习迎考时应把课本上基本实验复习透彻，让学生能达到举一反三。 23.考查的主要知识点：动能定理、动量定理。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力。考查的主要方法：分析法、动能定理法、动量定理法。平均分：12.0 难度：0.76（易） 命题得失：本题考查“冰壶”在水平方向上的匀减速直线运动。用动能定理和动量定理求解是捷径。用牛顿第二定律与匀变速直线运动的规律结合也可求解，但较复杂。有利于引导中学物理教师重视对动能定理和动量定理的教学。是一道命得成功的好题。 给高2010级的启示与复习建议：重庆高考物理试题每年考一道关于直线运动的计算题，直线运动的最典型是匀变速直线运动，务必让考生掌握好。此外，关于机动车的起动等直线运动也不可忽视。 24.考查的主要知识点：机械能守恒定律、动能定理、动量守恒定律、能量守恒定律。 考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力、设计创新能力。考查的主要方法：守恒法、模型法（完全非弹性碰撞）。平均分：6.89 难度：0.38（难） 命题得失：本题考查竖直平面内的完全非弹性碰撞，与2008年24题属同一个类型。重庆卷命题者从不回避头年同类型的考题。题目是原创的新题，对全体考生很公平。为什么这道题的难度仅0.38？除了部分学生因时间未掌握好未做完之外，更多的学生是未读懂题目，也有部分学生对完全非弹性碰撞的基础知识掌握不扎实。本题不失为一道好题。 给高2010级的启示与复习建议：每年高考物理考一道碰撞的计算题。复习迎考时对碰撞的复习应引起高度重视，最好花三周的时间复习《碰撞》。对近四年的重庆卷物理试题有必要让学生做完之后作深入讲评。 25.考查的主要知识点：带电粒子在电场中的偏转（类平抛运动）、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动。考查的主要能力：记忆能力、理解能力、识图作图能力、推理能力、分析综合能力、应用数学的能力、设计创新能力。考查的主要方法：模型法、作图法（找圆心的半径法）、讨论法。 平均分：6.06 难度：0.32（难，也是全卷最难的试题） 命题得失：构造情境，把带电粒子在电场中的类平抛运动和带电粒子在磁场中的匀速圆周运动巧妙结合考查，题意清晰，物理味道浓郁，涉及数学的分值不多，是一道颇为新颖的好题，后进生、中等生、尖子生不同层次的学生均有得分点。试题的区分度很好。本题是命题非常成功的一道压轴题。为什么这道题的难度仅0.32呢？除了部分学生因时间未掌握好未做完之外，更多的学生是基础知识掌握不扎实，式至式、式、式一定让每一个学生掌握扎实。这不能怪试题太难，只能怪考生基础知识不扎实。 给高2010级的启示与复习建议：重庆高考物理每年考一道曲线运动（包括平抛运动和圆周运动）的计算题，复习迎考时对平抛运动和圆周运动的方方面面都要全息复习，不可遗漏。 22---25平均分:37.2 二、统计研究-----重庆高考物理自主命题的规律 结合近四年的重庆高考物理试题研究，不难得出下列结论： 1．每年高考物理试题考一道热学选择题，如2009年14题。 2．每年高考物理试题考一道光学选择题，如2009年21题。 3．每年高考物理试题考一道原子原子核选择题，如2009年16题。 4．每年高考