2012学年大三班第一学期班级计划.docVIP

二零一二学年大三班第一学期计划 班主任：申魏嫣、王高峰 班级情况分析 班级幼儿发展目标 家长工作 （一）班级概况 本学期，我班共有30名幼儿（其中转走2名幼儿，新生有6名），男女比例基本持平。班主任情况保持不变，幼儿在各个方面都有不同程度的发展和提高。 （二）幼儿发展情况 1、发展优势分析： ●在人际交往和独立解决问题方面有幼儿能友好相处,遇事会协商解决, 体验并认识人与人相互交流、协作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感和亲切感。 学会选择，初步形成自我意识和主体意识。 接触不同职业的人，了解他们劳动的社 会意义，尊重他们，爱惜他们的劳动成果。 充分活动身体，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力。 与同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则。 控制自己的动作和行为，提醒同伴的危 险动作，有一定的安全意识。 尝试新奇、野趣的活动（负重远足、爬 山等）体验到大自然接受锻炼的乐趣，知道信息无所不在。 了解上海的重大变化，我国著名的设 和传统节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 10、加深对数概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，会从不同的角度进行简单的分类、测量、排序等智力活动。 ★11、喜欢探究、操作、实验，关注自己感兴趣的问题和事件，在成人的帮助下，接触和运用多种媒体，多途径收集信息，学习合作汇总和统计。 ★12、能与同伴交流、协商、合作，共同解决困难，碰到困难不放弃，有解决困难的积极性。 13、较连贯地表达自己的想法或讲述一件事情，学习围绕一个话题进行讨论。 14、能多方面感知周围生活中的美，喜欢各种想象和创造活动，有初步表现美的能力。 15、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用符号、文字等进行表达、表现。 家长们都非常重视孩子的各方面发展情况，同时对家庭亲子阅读方面也非常注重，由于部分家长对如何选择好的绘本不是很有经验，尚且有点力不从心。同时我们将鼓励家长与我们配合，采取一致的方法鼓励孩子大胆探索及提高孩子的受挫能力。 因此本学期我们将拓展和丰富家园地内容。 创设“好绘本，我爱读” 这个版块，让家长们了解适合本年龄段幼儿阅读的一些经典绘本。 建立明星家长版块，请 有一定亲子阅读经验并对绘本比较有心得的家长介绍自己的经验。 每月让孩子们制作“主 题小报“孩子们用图文形式记录主题开展的轨迹，并展示在家园地，让家长们了解孩子们在主题活动中的收获。 4、创设“小贴心“版面，定期投放关于“孩子受挫能力的培养”的育儿文章以及“亲子科学探索小实验”，鼓励家长在家与孩子一起做做探究小实验。 个别儿童 每月工作重点提示 孩子们个体差异比较明显。 1、班级中小卫、咪咪、多多等幼儿动手能力强及表达能力强。 原因：家长注重孩子各方面能力培养，给与鼓励肯定。孩子自身对自己的表现要求也较高，也特别愿意在集体面前大胆表现自己。同时教师也较多的给这些幼儿展示自己的机会。 2、杨杨、涵涵、欣欣等小部分幼儿受挫能力比较薄弱，缺乏自信，比较被动。 原因： 1、这些幼儿大部分时间有祖辈带领，生活中都是家长代劳，缺乏体验失败的机会。 9月： 1、开展迎新活动，做好迎新活动教室的布置。 2、开展“有趣的水”主题活动，布置“在海上在水边”、 “会变的水”、“护水小卫士”等活动版面 3、学做大班操，提 醒幼儿认真做好每一个动作，鼓励幼儿动作到位有力。 4、丰富班级区角材料，提供大小不等的水瓶、吸管等材料，开展有关水的小实验：沉与浮、七彩音乐杯、漂流瓶、淡水和盐水、喷泉。 10月： 开展主题活动 “我自己”。创设墙面环境“身体最有用”、“我和影子捉迷藏”、“我和别人不一样”墙面。 创设隐蔽区域— —我的秘密。 区角里提供有趣 的指纹、我们会呼吸、红绿小人等操作材料。 收集生活中文明 礼仪的信息，鼓励孩子养成良好的文明习惯。 5、继续丰富班级自然角，增加养殖发芽植物。 11月： 1、开展主题活动“爱——中国” 创设墙面环境：“中国的建筑”、“了不起的中国人”，“名胜古迹”。 2、引导幼儿关注周围环境和事物的变化，学习收集新闻内容，并能大胆讲述。 3、开展博爱义卖活动。 4、根据主题投放游戏材料，如：表演区域、旅游品专卖等游戏材料，引发幼儿对表演的兴趣和对物品分类的能力。 5、指导幼儿游戏中 能遵守制定的规则。 12月： 1、开展主题“有用 的植物”， 创设主题 墙面：“街心花园”、 ”绿色菜篮子”、” 种植园”、”能保健 和治病的植物”，收 集各种蔬菜、发芽种 子、完成“我最喜 欢吃得蔬菜”调查 表等。 通过各项活动， 培养幼儿关心与我一起生活的花草树木。建议家长利用休息时间带